دانلود رایگان مقیاس رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی کوپلن و رابین + ۵ مقاله رایگان

4,500 تومان

توضیحات

قسمتی از مقیاس رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی کوپلن و رابین (PPBS) 1988:

پرسشنامه رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی در سال (۱۹۸۸) توسط کوپلن و رابین برای ارزیابی رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی (بازی فعال، بازی انفرادی هدفمند، بازی منفعل) طراحی و تدوین شده است و توسط مربی تکمیل می‌گردد.

 این پرسشنامه دارای ۱۳ سوال و ۳ بعد می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (به بچه‌های دیگر گوش می‌کند یا نگاه می‌کند، بدون آنکه سعی کند با آن‌ها بازی کند.) به سنجش رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی می پردازد.

در این تحقیق منظور از رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی نمره ای است که پاسخ دهندگان به سوالات ۱۳ گویه ای پرسشنامه رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی می دهند.

سوالات:
۱ در موقع بازی با بقیه بچه‌ها صحبت می‌کند.
۲ موقع بازی با خودش، اسباب‌بازی یا اشیاء را امتحان و وارسی می‌کند.
۳ با بقیه بچه‌ها بدون هیچ نظم و قاعده‌ای بازی می‌کند.
۴ دربازی‌های گروهی شرکت می‌کند.
۵ در گروه با بقیه بچه‌ها بازی می‌کند.
۶ دربازی‌های مبارزه‌ای که همراه با شوخی / بازیگوشی باشد، با بچه‌های دیگر همراه می‌شود.
۷ موقع بازی با بقیه بچه‌ها فعالانه گفتگو می‌کند.
۸ با بچه‌های دیگر بازی وانمود سازی انجام می‌دهد.
۹ موقعی که به‌تنهایی بازی می‌کند نقاشی می‌کشد یا پازل حل می‌کند.
۱۰ بازی‌های ساختگی انجام می‌دهد البته نه با بقیه بچه‌ها.
۱۱ وقتی تنها بماند شاید به دوردست خیره شود.
۱۲ نقش تماشاگر یا بیننده را دارد.
۱۳ به بچه‌های دیگر گوش می‌کند یا نگاه می‌کند، بدون آنکه سعی کند با آن‌ها بازی کند.

 

روش اجرا

این آزمون ۱۳ سؤال دارد و این مقیاس توسط مربی برای هر کودک به‌صورت جداگانه تکمیل می‌گردد. از معلم خواسته می‌شد که کودک را در موقعیت بازی، در مقایسه با کودکان دیگر که هم‌سن او هستند،

روی هر گویه ارزیابی کند. البته برای معلم شرح داده می‌شد که مسلماً هر کودک رفتارهای کاملاً متنوعی دارد، اما سعی کنند تا او را به‌صورت کلی ارزیابی کنند (خوشبخت، ۱۳۹۰).

 

 

نمره گذاری پرسشنامه:

نمره‌گذاری پرسشنامه به‌صورت طیف لیکرت 5 نقطه‌ای می‌باشد که برای گزینه‌های «هرگز»، «بندرت»، «بعضی مواقع»، «اغلب» و «اغلب اوقات» به ترتیب امتیازات 0، 1، 2، 3 و 4 در نظر گرفته می‌شود.

 

روایی پرسشنامه:

 اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،1390). در پروژهش خوشبخت (1390) روایی محتوایی و صوری و ملاکی این پرسشنامه مناسب ارزیابی شده است.

 

پایایی پرسشنامه:

قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد یعنی  اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،1390). ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه شده در پژوهش خوشبخت (1390) براي این پرسشنامه بالای 7/0 برآورد شد

 

منابع:

خوشبخت، فریبا. (1390). کفایت روان‌سنجی مقیاس رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی (نسخه فارسی). روش‌ها و مدل‌های روان‌شناختی، سال اول، شماره سوم، بهار 1390 (صص 49-35).

Coplan, R. J. (2000). Assessing nonsocial play in early childhood: Conceptual and methodological approaches. In K. Gitlin-Weiner, A. Sandgrund, & C. Schaefer (Eds.), Play diagnosis and assessment (2nd ed., pp. 563-598). New York: Wiley.

Coplan, R. J., & Rubin, K. H. (1998). Exploring and assessing non-social play in the preschool: The development and validation of the Preschool Play Behavior Scale. Social Development, 7, 72-91.

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود رایگان مقیاس رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی کوپلن و رابین + ۵ مقاله رایگان”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *