دانلود رایگان پرسشنامه رفتار سازشی لمبرت

توضیحات

پرسشنامه رفتار سازشی لمبرت

قسمتی از پرسشنامه رفتار سازشی لمبرت:

مقیاس رفتار اولین بار توسط لیمبرت و همکاران توسعه داده شد. (۱۹۷۴) برای دانش آموزان مدارس ابتدایی آمریکایی توسعه یافته و استاندارد شده است.

این مقیاس از دو بخش تشکیل شده است که بخش اول برای سنجش مشکلات رشدی، مهارت ها و توانایی های رشدی و بخش دوم برای سنجش رفتارهای ناسازگار مرتبط با اختلالات شخصیت و سلوک طراحی شده است.

بخشی از این مقیاس رفتار قابل قبول توسط شاهینی ایلاک (۱۳۷۱) ترجمه و پس از ویرایش آیتم های مقیاس بر روی۱۵۰۰ دانش آموز ابتدایی شهر اهواز هنجارسازی شد.

مقیاس اقدام شامل چهارده کودک نوپا بود، اما لیمبرت (۱۹۷۴ به نقل از شاهینیان، ۱۳۷۱) دو کودک نوپا را به دلیل عدم استفاده از آنها در مدارس ابتدایی حذف کرد.

شاهینی ایلاق (۱۳۹۰)به دلیل عدم آگاهی معلمان ابتدایی، مواد مخدر را از این آزمایش حذف کرد.

بنابراین مقیاس اصلاح شده دارای ۱۵۸ گویه و ۱۱ خرده مقیاس است. هر بخش شامل یک بخش با نام گونه های دیگر و بخشی با هیچ یک از گونه های فوق الذکر است.

گزینه مورد دیگر (تعریف: ——) زمانی پاسخ داده می شود که رفتاری غیر از آنچه در معیارها مشخص شده است در دانش آموز مشاهده شود و در قسمت مربوطه ذکر نشده باشد.

قسمتی از سوالات:

۱- تهدید می کند یا آزار جسمی می رساند
الف) ایماء و اشارات تهدیدآمیز به کار می برد.
ب) غیرمستقیم به دیگران صدمه می زند.
ج) به دیگران تف می اندازد.
د) دیگران را هل می دهد، ناخن می زند یا نیشگون می گیرد.
ه) مو، گوش و یا قسمتهای دیگر بدن افراد می کشد.
و) دیگران را گاز می گیرد.
ز) به دیگران را لگد، مشت یا سیلی می زند.
ح) اشیاء را به طرف دیگران پرت می کند.
ط) دیگران را خفه می کند.
ی) اشیاء را به صورت حربه بر ضد دیگران به کار می گیرد.
ک) موارد دیگر (مشخص کنید)
ل) هیچ کدام از موارد بالا

۲- به وسایل شخصی خود ضرر می زند.
الف) لباسهای خود را می درد، پاره می کند یا می جود.
ب) اشیاء متعلق به خود را کثیف می کند.
ج) مجله، کتاب یا متعلقات دیگر خود را پاره می کند.
د) موارد دیگر (مشخص کنید)
ه) هیچ کدام از موارد بالا

۳- به اموال دیگران ضرر می زند.
الف) لباسهای دیگران را می درد، پاره می کند یا می جود.
ب) اشیاء دیگران را کثیف می کند.
ج) مجله، کتاب یا متعلقات دیگران را پاره می کند.
د) موارد دیگر (مشخص کنید)
ه) هیچ کدام از موارد بالا

۴- به اموال عمومی ضرر می زند.
الف) مجله، کتاب یا اموال عمومی دیگر را پاره می کند.
ب) نسبت به وسایل کلاس با خشونت رفتار می کند. (آنها را می زند، خراب می کند یا به زمین می اندازد)
ج) شیشه پنجره ها را می شکند.
د) کاغذ، دستمال کاغذی یا چیزهای دیگر را در توالت می اندازد.
ه) موارد دیگر (مشخص کنید)
و) هیچ کدام از موارد بالا

۵- تندخوست یا کنترل خود را از دست می دهد.
الف) گریه می کند و جیغ می زند.
ب) ضمن زدن روی اشیاء یا به هم کوبیدن در، پا به زمین می کوبد.
ج) پا به زمین می کوبد و جیغ و فریاد می کشد.
د) خود را روی زمین می اندازد و جیغ و فریاد می کشد.
ه) موارد دیگر (مشخص کنید)
و) هیچ کدام از موارد بالا

۳۵- نیاز به توجه و تحسین بیش از اندازه دارد.
الف) به تحسین بیش از اندازه نیاز دارد.
ب) از اینکه به دیگران توجه می شود حسادت می کند.
ج) برای جلب توجه به طور احمقانه ای رفتار می کند.
د) موارد دیگر (مشخص کنید)
ه) هیچ کدام از موارد بالا

۳۶- به نظر می‏رسد احساس می‏کند دیگران می‏خواهند به او گزند و آسیب برسانند.
الف) از حق‏کشی حتی وقتی که سهم مساوی یا امتیاز بیشتری دارد شکایت می‏کند.
ب) شکایت می کند که «هیچ کس او را دوست ندارد.»
ج) می گوید «همه مرا سرزنش می کنند.
د) می گوید «مردم راجع به من حرف می زنند»
ه) می گوید «مردم با من مخالفند»
و) رفتارش نشان می دهد که به دیگران مشکوک است.
ز) موارد دیگر (مشخص کنید)
ح) هیچ کدام از موارد بالا

۳۷- گرایش هیپوکندری دارد.
الف) از امراض جسمانی خیالی شکایت دارد.
ب) تظاهر به بیماری می کند.
ج) بعد از بهبود حالش، خود را به بیماری می زند.
د) موارد دیگر (مشخص کنید)
ه) هیچ کدام از موارد بالا

۳۸- علایم دیگری بی ثباتی در او مشاهده می شود.
الف) بدون دلیل آشکاری خلق و خوی او عوض می شود.
ب) از خوابهای بدی که می بیند شکایت دارد.
ج) بدون دلیل آشکار گریه می کند.
د) به نظر می رسد کنترل عاطفی ندارد.
ه) وقتی ناراحت است استفراغ می کند.
و) به نظر می رسد در فعالتیهای روزانه ناامن است و می ترسد.
ز) از افراد یا جیزهایی که باعث ترس غیرواقعی می شوند صحبت می‏کند.
ح) از خودکشی حرف می زند.
ط) موارد دیگر (مشخص کنید)
ی) هیچ کدام از موارد بالا