دانلود رایگان نمونه سوالات مبانی ارتباط شناسی با جواب (استخدامی)
برای دانلود رایگان اینجا کلیک کنیدقسمتی از سوالات مبانی ارتباط شناسی :
1- ارتباط کتابدار با استفاده کننده چه نوع ارتباطی محسوب می شود؟
الف. ارتباط بین شخصی ☑️
ب. ارتباط جمعی
ج. ارتباط سازمانی
د. ارتباط رسانه ای
2- فهرست نویسی و رده بندی کتابخانه از چه لحاظی می تواند به استفاده کننده کمک نماید؟
الف. در ایجاد ارتباطاتی ظریف تر و پیچیده تر
ب. در مقوله بندی اطلاعات ☑️
ج. در اشاعه گزینشی اطلاعات
د. هیچکدام
3- کدام گزینه در مورد کتابخانه به عنوان یک رسانه جمعی نادرست است؟
الف. کتابخانه وضعیت مطلوبی برای مشارکت در ارتباط نیست.
ب. تعامل کتابخانه با استفاده کننده اش انقدرها بر پایه یک به یک است. ☑️
ج. کتابخانه محدودیت رسانه هایی چون تلویزیون، رادیو و سینما را ندارد اما ممکن است نتواند توقع و انتظار هر فرد از کتابخانه را تامین نماید.
د. برخی از وجوه رسانه های جمعی را مستقیما می توان در بررسی کتابخانه دید اما سایر جنبه های این رسانه ها کمتر در مورد کتابخانه صدق می کنند.
4- نکته اصلی در مورد سه مدل سیبیاک، فرثورن و موئرز کدام است؟
الف. ساختار ویزه عناصری است که تقریباً به طور طبیعی موجب مناسبات سه وجهی در ارتباط می شوند. ☑️
ب. رمزگانی را که منبع برای ایجاد پیام به کار می برد در نظر نگرفتند.
ج. پیچیدگی ارتباط در کتابخانه ها را نشان می دهند.
د. امکان انبساط دانش را موجه جلوه می دهند.
5- مفهوم اطلاع از دید شانون و ویور چیست؟
الف. اطلاع احتمال موفقیت کار مرجع را کم می کند.
ب. اطلاع از پویایی برخوردار است و سهل و ساده هم به دست نمی آید.
ج. اطلاع را آزادی انتخاب می دانند و آزادی انتخاب هم خویشانوند نزدیک آنتروپی است. ☑️
اطلاع به عنوان یک عنصر فرایند ارتباط در کتابخانه نقشی ندارد.
6- منظور مارشال مک لوهان از این مطلب که رسانه همان پیام است، چیست؟
الف. تکنولوژی ظرفیت بعضی کانال های فنی را زیاد کرده است و به تعداد پیام های ارسالی وسعت بخشیده است.
ب. آثار هر رسانه ای برای شخص و اجتماع – یعنی هر گونه امتداد وجود شخص و اجتماع – زاده ورود مقیاسی جدید در امورمان بر اثر همان امتداد خودمان یا بر اثر هرگونه تکنولوژی جدید است. ☑️
ج. ارتباط بین ظرفیت رسانه و آزادی انتخاب مشکلاتی را برای رسانه ایجاد کرده است.
د. بین تعداد علایم ارسال شده و ظرفیت کانال رسانه اختلاف بزرگی هست.
7- کمبل وله ول توجه خاصی به پیدایش معنا در جریان ارتباط نشان می دهند، محور اصلی مدل کمبل وله ول چیست؟
الف. ارتباط هدفمند☑️
ب. تحویل بسته
ج. زبان مشترک
د. شبکه بافتی
8- مدل شش وجهی سیبیاک بر پایه مدل چه کسی بنا شده است؟
الف. مدل هندسی مارپیچ دنس
ب. مدل شانون – ویور
ج. مدل سه وجهی بولر☑️
د. مدل فرآیندی ارگودیک
9- ویژگی مدل آزگود بر چه معنایی است؟
الف. مانند مدل لسول خطی است – پیام یک مبدا دارد و در جهتی معین به سوی مقصدی پیش می رود.
ب. بر محور فرآیند روان – زبانشناختی قرار دارد و سعی می کند که معنا و در عین حال ارسال و دریافت پیام ها را نیز مدنظر قرار دهد. ☑️
ج. وسیله توصیفی کافی برای نشان دادن ارتباط میان انسان هاست
د. بر محور کارایی فرآیند ارتباط بنیان نهاده شده است.
10- هدف از مدلسازی کدامیک از گزینه های زیر می تواند باشد؟
الف. ارائه وسیله ای برای سازماندهی داده ها یا عناصر در یک ساختار منسجم
ب. فراهم اوردن امکان اندازه گیری پدیده ها
ج. امکان پیشگویی اوضاع آینده یا اشکار ساختن حقایق یا مناسباتی که تاکنون ناشناخته مانده اند. ☑️
د. همه موارد
11- نظریه اطلاع رسانی برای تشخیص ضرورت چه چیزی ساخته شده است؟
الف. نوعی نظام نمادهای مشترک☑️
ب. نوعی ارتباط
ج. ناهمگونی قابلیت زبانی
د. برقراری ارتباط با دیگران
12- کدام گزینه در مورد جمله برلو نادرست است؟
الف. ارتباط عبارت است از انتقال معنا نیست.
ب. معنا منتقل شدنی، مبادله شدنی، نیست
ج. فقط پیام را می شود منتقل کرد.
د. معنا در پیام است. ☑️
13- یه وجهی معنایی چالز پیرس به عنوان راهی برای فهم نشانه شناسی دارای کدام وجه هاست؟
الف. نشانه، بازنمودن، معنا
ب. نشانه، موضوع، مورد تاویلی☑️
ج. مبدا، مقصد، ارتباط
د. موضوع ، نشانه، ارتباط
14- ارتباط بین کتابخانه ها و نشانه شناسی شامل چه جنبه هایی می تواند باشد؟
الف. معنایی و نحوی☑️
ب. معنایی و فیزیکی
ج. فیزیکی و نحوی
د. نحوی و روایی
15- کدامیک از گزینه های زیر به نکات مهم ویلسون در مورد تفاوت های اطلاع و دانش اشاره می کند؟
الف. اطلاع یک فرآیند است در صورتی که دانش یک وضع است
ب. اطلاع جریان پیام است و دانش ذخیره است.
ج. اطلاع به صورت تکه های جدا از هم ، تکه تکه و خاص است ولی دانش صورتی منسجم و ساختاری است.
د. همه موارد ☑️
16- از نظر کرونی – لانگ چه ویژگی هایی را می توان برای ارتباط بر شمرد؟
الف. ارتباط امری پیوسته و مداوم است، ارتباط تکرار نشدنی است.
ب. ارتباط برگشت ناپذیر است، ارتباط مقوله ای پویا و تعاملی است بین انسان ها
ج. ارتباط به یک نوع امکان پذیر است و آن هم فقط ارتباط رقمی است.
د. گزینه الف و ب☑️
17- کدام گزینه جزء هدف های رفتاری از نظر دریافت کننده نمی باشد؟
الف. نپذیرفتن
ب. فهمیدن
ج. خوشایند بودن ☑️
د. خوش آمدن
18- از نظر دیوید برلو چند نوع مهارت ارتباط کلامی وجود دارد؟
الف. 5 نوع: در مورد مهارت های رمزگذاری اند مثل نوشتن و سخن گفتن، در مورد مهارت های رمزگشای اند مثل خواندن و شنیدن و مهارت پنجم فکر یا استدلال است. ☑️
ب. 4 نوع: مهارت سخن گفتن و نوشتن، مهارت خواندن و شنیدن
ج. دو نوع: مهارت نوشتن و سخن گفتن
د. دو نوع: مهارت خواندن و شنیدن
19- کلود شانون در نظریه ریاضی ارتباط کدام جنبه از نظریه اطلاعات را مورد مطالعه قرار می دهد؟
الف. ارسال علامت☑️
ب. معنا
ج. محتوا
د. جنبه ریاضی
20- برای تفکر درباره دانش مالاً از کدام نظریه کمک می گیریم؟
الف. نظریه اطلاعات
ب. نظریه آشوب☑️
ج. نظریه ارتباطات
د. نظریه اطلاع رسانی
