دانلود رایگان پرسشنامه سواد رسانه ای – (فلسفی + تامن)

توضیحات

پرسشنامه سواد رسانه ای فلسفی

قسمتی از پرسشنامه استاندارد محقق ساخته سواد رسانه ای ( فلسفی، ۱۳۹۳):

پرسشنامه استاندارد سواد رسانه ای دارای ۲۰ سوال بوده که توسط فلسفی در سال ۱۳۹۳ طراحی و تنظیم شده است که دارای ۵ مولفه ای ( درک محتوای پیام های رسانه ای ، آگاهی از اهداف پنهان پیام های رسانه ای ، گزینش آگاهانه پیام های رسانه ای ، نگاه انتقادی به پیام های رسانه ای و تجزیه و تحلیل پیام های رسانه ای ) می باشد و هدف از این پرسشنامه بررسی رابطه سواد رسانه ای با سبک زندگی نوجوانان ۱۵ الی ۱۸ سال می باشد.

قسمتی از سوالات:

۱ درانتخاب روزنامه به نحوه تولید اخبار و گزارش های آن روزنامه اهمیت میدهم.
۲ قدرت تشخیص محتوای پیام بازی های رایانه ایرادارم.
۳ هنگام تماشای فیلم سینمایی متوجه سانسورها میشوم.
۴ پس از تماشای یک برنامه ماهواره ای پیرامون نحوه برنامه ریزی آن شبکه جهت تهیه آن برنامه فکرمیکنم.
۵ برخی سایت های اینترنتی سعی دارند به من بگویند چگونه فکر کنم.

پرسشنامه سواد رسانه ای معلمان

۱۵ به برنامه های تلویزیونی وابسته شده ام.
۱۶ از تاثیرات نامطلوب شبکه های ماهواره ای برخود آگاهی دارم.
۱۷ آگاهی من نسبت به محتوای شبکه های ماهواره ای باعث تماشای آگاهانه برنامه ها میشود.
۱۸ عدم اطلاع ازماهیت خبرها موجب سر در گم شدنم در مواجهه با انواع رسانه ها میشود.
۱۹ جهت تحلیل برنامه های تلویزیونی نیاز به آموزش دارم.
۲۰ تاکیدات جامعه درنحوه تجزیه و تحلیل من از اخبار پخش شده در اینترنت نقش دارد.

👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه محقق ساخته سواد رسانه ای – فلسفی) اینجا کلیک کنید👉

______________________________

پرسشنامه سواد رسانه ای تامن (۱۹۹۵)

قسمتی از پرسشنامه سواد رسانه ای تامن (۱۹۹۵):

پرسشنامه سواد رسانه ای دارای ۵۹ سوال بوده که توسط تامن در سال ۱۹۹۵ طراحی و تنظیم شده است و دارای ۳ بعد ( رژیم مصرفی ، ویژگی های پیام و نقد پیام ) می باشد.

در ضمن این پرسشنامه به صورت کامل دارای تعاریف + سوالات تخصصی + شیوه نمره گذاری + تفسیر و تحلیل + روایی و پایایی + منابع می باشد.

قسمتی از سوالات:

پرسشنامه سواد رسانه ای کانسیداین

۱ به تکنولوژی جدید علاقه دارم.
۲ قبل از اینکه به خرید یک وسیله جدید فکر کنم ترجیج می دهم که صبر کنم تا تولیدات تکنولوژی جدیدتر، ارزان تر و بهتر شود.
۳ امروز مردم بسیار به تکنولوژی وابسته اند.
۴ تماشای تلویزیون بخش کلیدی زندگی من است
۵ گوش دادن به رادیو بخش کلیدی زندگی من است.
۶ در هر فرصتی به موسیقی گوش می دهم.

پرسشنامه در مورد سواد رسانه ای

۵۱ در بسیاری از مسائل، دیدگاه من با دیدگاه هایی که تلویزیون تبلیغ میکند متفاوت است؟
۵۲ رسانه ها همه ابعاد زندگی امروز ما را متأثر کرده اند؟
۵۳ تا چه حد فکر میکنید که موضوعات خاصی در سریال ها و برنامه ها بزرگ نمایی میشوند؟
۵۴ دیدن برنامه های خشن باعث افزایش رفتارهای خشن در کودکان می شود؟
۵۵ احتمال چاقی در بین کسانی که بیشتر تلویزیون نگاه میکنند بیشتر است؟
۵۶ رسانه ها باعث کاهش مطالعه در بین افراد شده اند؟
۵۷ رسانه ها باعث سردی روابط در بین خانواده ها شده اند؟
۵۸ رسانه ها باعث افزایش اختلاف زناشویی شده اند؟
۵۹ رسانه ها باعث افزایش فردگرایی و انزوای افراد شده اند؟

دانلود پرسشنامه استاندارد سواد رسانه ای

👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه سواد رسانه ای تامن ۱۹۹۵) اینجا کلیک کنید 👉

________________________

سواد رسانه ای چیست؟

سواد رسانه ای مجموعه ای از مهارت های آموخته شده است که به توانایی دسترسی، تحلیل و ایجاد انواع پیام های رسانه ای اشاره دارد و در دنیای امروز به عنوان یک مهارت ضروری به شمار می رود. برای پیمایش در محیط پیچیده رسانه ای امروزی، باید پیام های رسانه ای را بهتر درک کنیم.

افرادی که سواد رسانه ای دارند تلویزیون هستند، رادیو روزنامه ها، مجلات، کتاب ها، تابلوهای تبلیغاتی، می تواند پیام های پیچیده را در اینترنت و سایر رسانه های مستقل تشخیص دهد.

دانلود رایگان پرسشنامه سواد رسانه ای فلسفی

آنها می توانند رسانه های خود را ایجاد کنند و فعالانه در ایجاد فرهنگ رسانه ای مشارکت کنند، مردم را از حالت مصرف خارج کنند و از رسانه ها به شیوه ای هوشمندانه استفاده کنند.

سواد می تواند به افراد جامعه کمک کند:

۱٫ نحوه ایجاد یک پیام چندرسانه ای را بدانید.
۲٫ آنچه را که رسانه ها می خواهند ما باور کنیم را بشناسیم.
۳٫ از جانبداری، دروغ و اطلاعات نادرست در رسانه ها آگاه باشید.
۴٫ قسمت های پنهان داستان را شناسایی کنید.
۵٫ پیام های رسانه ای را بر اساس تجربیات، باورها و ارزش ها ارزیابی کنید.
۶٫ طراحی، ایجاد و توزیع پیام های رسانه ای.

در جامعه، آموزش سواد رسانه ای توسعه تفکر انتقادی و مشارکت فعال در فرهنگ رسانه را تسهیل می کند. هدف آن این است که با دادن دسترسی، تحلیل، ارزیابی و ایجاد رسانه به مردم آزادی بیشتری بدهد.

علاوه بر این، محققان به این نتیجه رسیدند که آموزش سواد رسانه ای ابزاری برای مقابله با الکل، تنباکو و سایر مواد مخدر، اختلالات خوردن، قلدری، خشونت، نژادپرستی و تبعیض است. به طور کلی سواد رسانه ای یکی از مهم ترین مهارت های زندگی است.

در زندگی عمومی، خواندن رسانه به درک چگونگی ایجاد فرهنگ و اخبار توسط رسانه ها کمک می کند.

از آنجایی که تعداد کمی از شرکت ها اکثر رسانه ها را کنترل می کنند، سواد رسانه ای مردم را تشویق می کند تا سیستم های رسانه ای را تغییر دهند.

مفاهیم سواد رسانه ای

مفاهیم سواد رسانه ای به سه سطح عمومی، متوسط ​​و پیشرفته تقسیم می شوند. مفاهیم کلی بر نحوه تأثیرگذاری رسانه ها بر ما تمرکز می کنند.

مفاهیم میانی به چگونگی معنا بخشیدن به مفاهیم رسانه ای می پردازد و مفاهیم پیشرفته به بررسی تعامل رسانه و جامعه و نقش سواد رسانه ای در ایجاد تغییر می پردازد.

فرهنگ ما – حتی درک ما از واقعیت – توسط اطلاعات و تصاویری که از طریق رسانه ها دریافت می کنیم شکل می گیرد. چند نسل پیش، خانواده و دوستان گویای فرهنگ ما بودند، اما امروزه تلویزیون، سینما، موسیقی، ورزش و اینترنت قدرتمندترین گویای فرهنگ ما هستند.

رسانه ها بر افکار، احساسات و اعمال ما تأثیر می گذارند. ما دوست نداریم آن را اعتراف کنیم، اما همه ما تحت تأثیر تبلیغات، اخبار، موسیقی و سایر اشکال رسانه ها هستیم، به همین دلیل است که رسانه ها چنین تأثیر قدرتمندی بر مردم دارند.

رسانه ها دنیای فانتزی می سازند. اگرچه این دنیای سرگرم کننده و لذت بخش می تواند الهام بخش اعمال غیرعاقلانه، ضد اجتماعی یا حتی خطرناک باشد.

به عنوان مثال، تبلیغات یک دنیای فانتزی ایجاد می کند که در آن همه مشکلات با خرید یک محصول حل می شود. آموزش رسانه ای به مردم کمک می کند تا دنیای فانتزی خلاق را بشناسند و آن را به واقعیت متصل کنند.

سازندگان رسانه ها تلاش می کنند اطلاعات خاصی را که مردم بر اساس باورها، ارزش ها و تجربیاتشان دریافت و تفسیر می کنند، منتقل کنند.

این بدان معناست که مردم می توانند تفسیرهای مختلفی از یک رسانه ایجاد کنند و همه آن معانی و تفاسیر معتبر و قابل احترام است.