دانلود رایگان پرسشنامه عوامل فرهنگی – اجتماعی موثر بر خدمات دولت سیار

توضیحات

(Last Updated On: مارس 17, 2023)

پرسشنامه استاندارد عوامل فرهنگی – اجتماعی موثر بر خدمات دولت سیار

قسمتی از پرسشنامه استاندارد عوامل فرهنگی – اجتماعی موثر بر خدمات دولت سیار:

پرسشنامه استاندارد عوامل فرهنگی اجتماعی موثر بر خدمات دولت سیار دارای ۱۲ سوال بوده و هدف از این پرسشنامه ارزیابی عوامل فرهنگ و اجتماعی موثر بر خدمات دولت سیار در ابعاد مختلف می باشد که دارای ۳ بعد ( پذیرش فناورری ، اعتماد ، آموزشی و مهارتی ) می باشد.

در ضمن این پرسشنامه به صورت کامل دارای تعاریف + سوالات تخصصی + شیوه نمره گذاری + تفسیر و تحلیل + روایی و پایایی + منابع می باشد.

قسمتی از سوالات:

۱ به کار گیری آسان موبایل در ایجاد انگیزه
۲ ضریب بالای نفوذ تلفن همراه در جوامع سنتی
۳ پیام رسانی عمومی در شرایط بحرانی محیط

۱۰ داشتن مهارت و دانش لازم جهت استفاده از موبایل
۱۱ تنوع برنامه های آموزشی سازمان در خصوص ارتباطات سیار
۱۲ ارائه خدمات سیار به زبان های محلی

__________________________________

امروزه استفاده از تلفن همراه بستر وسیعی را برای انجام بسیاری از خدمات بی سیم فراهم کرده است.

با توجه به ماهیت نوپای استفاده از این فناوری جدید، مردم عادی در جوامع سنتی و نیمه سنتی به دلایل مختلف از جمله فرهنگ اجتماعی و عدم اعتماد تمایلی به رفع نیازهای خود از طریق این فناوری ندارند.

بنابراین شناسایی و بهبود عوامل اجتماعی-فرهنگی موثر در حوزه خدمات دولت سیار در این جوامع می تواند اجرا و استفاده از خدمات دولت سیار را تسهیل کند. در ایران اگرچه زیرساخت های فنی برای استفاده از دولت همراه ایجاد شده است.

اما دولت سیار هنوز توسعه نیافته و مردم از آن استفاده نمی کنند و استان سیستان و بلوچستان نیز از آن مستثنی نیست. پژوهش حاضر به بررسی مفاهیم حاکمیت سیار می پردازد و بررسی می کند که کدام عوامل اجتماعی-فرهنگی در ارائه خدمات دولت سیار در استان سیستان و بلوچستان موثر هستند.

با استفاده از ۱۸ نرم افزار spss و آزمون t یک نمونه و آنالیز واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. جامعه آماری تحقیق ۳۰۰ نفر (کارشناسان فناوری اطلاعات در سازمان دولتی ایالتی) می باشد که بر اساس جدول مورگان جامعه نمونه ۱۶۹ نفر می باشد که به صورت تصادفی از بین این کارشناسان فناوری اطلاعات استان انتخاب شده اند.

برای جمع‌آوری اطلاعات از منابع کتابخانه‌ای، از مصاحبه با متخصصان فناوری اطلاعات و همچنین پرسشنامه‌های مقیاس لیکرت استفاده شد.

یافته ها نشان می دهد که آموزش و مهارت در رتبه اول، پذیرش فناوری در رتبه دوم و اعتماد در رتبه سوم قرار دارند.