دانلود رایگان پرسشنامه مهارت اجتماعی گرشام و الیوت (نسخه کامل) والدین-معلم-دانش آموزان

توضیحات

معرفی پرسشنامه های مهارت اجتماعی گرشام و الیوت: {روی لینکهای زیر کلیک کنید}

 

دانلود رایگان پرسشنامه مهارت های اجتماعی (نسخه معلم)

دانلود رایگان پرسشنامه مهارت های اجتماعی (نسخه دانش آموزان)

___________________________________________________

لیست پرسشنامه های مهارت اجتماعی: {روی لینکهای زیر کلیک کنید}

 

دانلود رایگان پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون + ۲ مقاله رایگان

__________________________________________________________________________________________

قسمتی از پرسشنامه مهارت های اجتماعی (نسخه والدین) گرشام و الیوت (۱۹۹۰):

پرسشنامه مهارت های اجتماعی (نسخه والدین) توسط گرشام و الیوت  (۱۹۹۰) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل ۵۲ گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد که برای سه دورۀ تحصیلی پیش دبستانی، دبستان و راهنمایی و دبیرستان اعتباریابی شده است.

پرسشنامه دو بعد مهارت اجتماعی و مشکلات رفتاری  را مورد سنجش قرار می دهد، این پرسشنامه توسط شهیم(۱۳۸۱) اعتباریابی شده است.

پرسشنامه ای که در اختیار دارید جهت مطالعه مهارت های اجتماعی فرزند شما تدوین شده است. خواهشمند است با مطالعه هر سوال، پاسخ مناسب را درباره فرزند خود، با انتخاب یکی از گزینه های هرگز، بعضی اوقات، اغلب اوقات، با گذاردن علامت ضربدر در جای مناسب، مشخص کنید.

 

تعاریف نظری

مهارت‌های اجتماعی: رفتارهایی هستند كه به مردم برای كنش متقابل با دیگران كمك می‌كنند. در مدرسه، كنش متقابل ممكن است با هم‌كلاسی‌ها، معلمان و سایر كاركنان مدرسه باشد. در مراحل بعدی زندگی، این كنش متقابل با همكاران، سرپرستان، دوستان و افراد دیگری برقرار می‌شود كه شخص ملاقات می‌كند(قرمزی، 1393).

مهارت های اجتماعی، مجموعه توانمندي هايي است كه موجب موفقيت در زندگي اجتماعي فرد مي شود. هر فرد براي زندگي موفق در يك جامعه، علاوه بر مهارت هاي فردي به مهارت هاي ديگري نياز داردكه از آن به نام مهارت هاي اجتماعي ياد مي كنند.

مهارت اجتماعی به مجموعه رفتارهای فراگرفته قابل قبولی گفته می شود که فرد را قادر می سازد با دیگران رابطه مؤثر داشته و از عکس العمل های نامعقول اجتماعی خودداری کند (ماتسون وبویسجولی،2008).

مهارت های اجتماعی توانایی­هایی هستند که باعث بروز رفتارهایی می شوند که به صورت مثبت یا منفی تقویت می گردند.

این مهارت­ها می توانند در روابط انسان با دیگران نتایج مثبت و موفقیت آمیزی به وجودآورند و موجبات سازگاری بیشتر و اثرگذاری مناسب و مطلوب در رفتار دیگر افراد جامعه که کودک در ارتباط با آن ها در اجتماع زندگی می کند، را فراهم نمایند.

اجتماعی شدن فرایندی است که طی آن هنجارها، مهارت‏ها، انگیزه‏ها و رفتارهای فرد شکل می‏گیرد و او را برای ورود به‏ جامعه آماده می‏کند و زمینه موفقیت در امر تحصیل را فراهم می کند(قاسمی، 1393).

 

تعاریف عملیاتی

مهارت‌های اجتماعی: بر اساس پرسشنامه استاندارد مهارت اجتماعی گرشام و الیوت(1990) سنجیده می شود.

 

منابع:

رامش، هادی.(1388). بررسی و مقایسه ی مهارت ها ی اجتماعی دانش آموزان پسر کم شنوا ی دوره راهنمایی در مدارس تلفیقی و استثنایی شهر تهران در سال تحصیلی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی.

شهيم، سيما .(1378).  بررسي مهارتهاي اجتماعي در گروهي از كودكان عقب مانده ذهني آموزش پذير با استفاده از نظام درجه بندي مهارت اجتماعي. مجله روانشناسي وعلوم تربيتي دانشگاه تهران، 4، 1، صص 18-37.

شهيم، سيما .(1381). بررسي مهارتهاي اجتماعي در گروهي از دانش آموزان از نظر معلمان. مجله روانشناسي و علوم تربيتي. 32، 1. صص 121-139.

قاسمی، کبری(1393)، بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر مرودشت، پایان نامه کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت.

قرمزی، خداداد(1393)، رابطه هوش اخلاقی و مهارت­های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش­آموزان دبیرستان های عشایری شیراز ، پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت.

Gresham F M & Elliot S N. 1990.Manual Social Skills Rating System. Circle Press M.A American Guidance Services.194 P.

Matson, J.L., & Boisjoli, J.A., (2008), Cutoff  Scores for Matson Evaluton of Social Skills for Individual with severe Retardation for Adults with Intllectual Disability, Behavior Modificatin, Vol.39, Pp.109-120.