دانلود رایگان ۳ پرسشنامه رضایت از تحصیل (جوزف – هیوبنر – احمدی)

توضیحات

معرفی پرسشنامه های رایگان رضایت تحصیلی: {روی لینک های زیر کلیک نمایید}

۱- دانلود رایگان پرسشنامه رضایت از تحصیل احمدی

۲- دانلود رایگان پرسشنامه رضایت تحصیلی (هیوبنر ۲۰۰۱)

۳- دانلود رایگان پرسشنامه رضامندی تحصیلی (جوزف ۲۰۰۵)

______________________________

پرسشنامه استاندارد رضایت از تحصیل

۱- قسمتی از پرسشنامه استاندارد رضایت از تحصیل احمدی (۱۳۸۸):

این پرسشنامه استاندارد رضایت از تحصیل دارای ۳۰ سوال بوده که توسط احمدی در سال ۱۳۸۸ طراحی و ساخته شده است و دارای ۴ خرده مقیاس (رضایت از دانشگاه ، رضایت از رشته تحصیلی، نگرش به تحصیل و رضایت از رفتار اساتید ) می باشد.

قمستی از سوالات:

________________________________

پرسشنامه استاندارد رضایت تحصیلی هیوبنر

۲- قسمتی از پرسشنامه استاندارد رضایت تحصیلی هیوبنر ۲۰۰۱:

این پرسشنامه استاندارد رضایت تحصیلی دارای ۸ سوال بوده که توسط هیوبنر در سال ۲۰۰۱ طراحی و ساخته شده است و هدف از این پرسشنامه سنجش رضایت تحصیلی دانش آموزان می باشد و به صورت تک مولفه ای می باشد و بر اساس طیف لیکرت ( از کاملا مخالفم تا کاملا موافقم ) نمره گذاری شده است.

قسمتی از سوالات:

👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه رضامندی تحصیلی (جوزف – ۲۰۰۵)) اینجا کلیک کنید 👉

___________________________

یکی از تأثیرات مهم افت تحصیلی تأثیر آن بر رضایت تحصیلی دانشجویان است. این مطالعه با هدف مقایسه عوامل مؤثر بر رضایت تحصیلی در بین دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه پیام نور اصفهان انجام شد.

مواد و روش ها

این مطالعه یک مطالعه توصیفی مقایسه ای مقطعی می باشد. این واحد تحقیقاتی در سال ۱۳۹۴ توسط ۳۵۰ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و ۶۴۸ دانشجوی شاغل در رشته های مختلف دانشگاه پیام نور استان اصفهان تاسیس شد.

ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش، پرسشنامه بررسی عوامل موثر بر افت تحصیلی و همچنین پرسشنامه رضایت تحصیلی دانشجویان بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی، آزمون تی مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی گام به گام استفاده شد.

نتایج

در بین رشته های مورد مطالعه، از دیدگاه دانشجویان پزشکی، میانگین نمره مربوط به رشته محتوای آموزشی بیشترین امتیاز را به خود اختصاص داده است.

نتیجه:

بر اساس نتایج پژوهش، دو دانشگاه باید بر موضوعاتی مانند وضعیت تحصیلی دانشجویان، محیط یادگیری، معلمان و محتوای آموزشی تمرکز کنند.

در عین حال تمرکز بر این عوامل می تواند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر رضایت تحصیلی دانشجویان تأثیر بگذارد و نقش مهمی در دستیابی به اهداف آموزشی دانشجویان علوم پزشکی و دانشگاه های پیام نور داشته باشد.