توضیحات
پرسشنامه شایستگی اجتماعی دانش آموزان کوهن
قسمتی از پرسشنامه شایستگی اجتماعی دانش آموزان کوهن:
پرسشنامه شایستگی اجتماعی دانش آموزان دارای ۴۴ سوال بوده که توسط کوهن و رمن در سال ۱۹۷۲ طراحی و تنظیم شده است و هدف از این پرسشنامه ارزیابی شایستگی اجتماعی از ابعاد مختلف می باشه که دارای ۲ مولفه ای ( گزینه های تمایل – مشارکت در مقابل سردی – کناره گیری و گزینه همکاری – تسلیم در مقابل خشم – مخالفت ) می باشد.
قسمتی از سوالات:
۱ کودک برای تجربهی چیزهای جدید مشتاق است
۲ دانشآموز بهآسانی از یک فعالیت بیمیل میشود و به فعالیت دیگر میپردازد
۳ دانشآموز پیشنهادات کلامی و غیرکلامی معلم را میپذیرد
۴ دانشآموز در حضور دیگر دانشآموزان گوشهگیری میکند
۵ دانشآموز به کار یا بازی اشتیاق نشان میدهد
۶ دانشآموز در مقابل پیشنهادات معلم اخم میکند، پا به زمین میکوبد
۷ دانشآموزان دیگر از نظرات این دانشآموز برای بازی پیروی میکنند
۸ دانشآموز از اجرای پیشنهادات معلم حتی برای رفع مشکل ناراضی است
۹ دانشآموز در کنار دیگر دانشآموزان احساس آرامش میکند بهطوریکه قادر به بیان آرزوها و نظراتش میباشد
۱۰ دانشآموز از نظر دیگر دانشآموزان فردی ترسناک است
۴۰ فعالیتهای دانشآموز مزاحم دیگر دانشآموزان است
۴۱ دانشآموز بهتنهایی در برابر دیگر دانشآموزان مخالفت میکند
۴۲ دانشآموز در ارائهی نظرات و انجام فعالیتهایش، مستقل است
۴۳ دانشآموز در اجرای قوانین بازی مضطرب میشود و زمانیکه قوانین بازی را نمیداند، بیاعتنا میشود
۴۴ کودک برای تجربهی چیزهای جدید مشتاق است
منابع:
Morag, E. G. (1975). validity of Kohn Social Competence Scale for USE with Elementary School Children. A thesis submitted inpartial fulfillment of of the requirements for the degree of master of education. University of British Colombia.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.