دانلود رایگان پرسشنامه مزاج (خلق و خوی) کودکان + ۲ مقاله رایگان

(دیدگاه کاربر 2)

4,500 تومان

توضیحات

لیست پرسشنامه های خلق و خو : {روی لینک زیر کلیک کنید}

 

دانلود رایگان پرسشنامه تاثیر خلق و خوی کارکنان و عوامل محیطی بر رفتار مشتری

دانلود رایگان پرسشنامه خلق و خو {پکیج کامل} + ۲ مقاله رایگان

دانلود رایگان پرسشنامه خلق و خوی اجتماعی (۲۰ سوالی)

_________________________________________________

قسمتی از پرسشنامه خلق و خوی اجتماعی:

قسمتی از پرسشنامه مزاج (خلق و خو) کودکی (میانه) ۱۲-۸ سال کری (MCTQ):

پرسشنامه مزاج (خلق و خو) کودکی (میانه) ۱۲-۸ سال (MCTQ) توسط کری (۲۰۰۰) ساخته شده است که از ۵۷ گویه تشکیل شده است که به منظور ارزیابی مزاج (خلق و خو) کودکان بکار می رود.

هدف: ارزیابی مزاج (خلق و خو) کودکان

  • هیج جواب صحیح و غلط یا بد یا خوب برای سوالات وجود ندارد. سوالات فقط توصیفی از فرزند شما می باشد.
  • لطفا مبنا و اساس ارزیابی خود را بر اساس رفتارهای رایج اخیر قرار دهید ( رفتار های در ۴ تا ۶ هفته گذشته )
  • هر سوال را بطور جداگانه رتبه بندی کنید. ممکن است بعضی از سوالات شبیه به هم به نظر آید . اما واقعاً مشابه نیستند. عمداً سعی نکنید یک تصویر سازگار و عادی از کودک خود نشان دهید.
  • سعی کنید از پاسخ های متنوع استفاده کنید و فقط پاسخ در حد متوسط به همه ی سوالات ندهید.
  • به هر سوال سریع پاسخ دهید و اگر نتوانستید تصمیم بگیرید ، از آن سوال صرف نظر کنید بعداً آن را جواب دهید .
  • به هر سوال پاسخ دهید. لطفاً مواردی را که درباره ی آن اطلاعی ندارید ، جواب ندهید.

فقط بر اساس برداشت و مشاهداتی که از کودکتان داشته اید . تصمیم گیری و رتبه بندی کنید

سوالات:
۱ جایی که میخواهد برود مشتاقانه می رود سر سختی و مقاومت نمی کند.
۲ به آسانی با هر تشویق تحریک و خوشحال میشود (هر تشویقی مثل خندیدن، کف زدن ، هورا کشیدن او را خوشحال می کند).
۳ به تغییرات جزئی و کوچک در سایه روشن توجه می کند .
۴ زود به یک اسباب بازی جدید عادت میکند و علاقه اش را نسبت به آن از دست میدهد.
۵ از لباس های مرطوب و کثیف خوشش نمی آید و می خواهد که زود آنها را عوض کند و لباس دیگری بپوشد.
۶ وقتی او را به طور خوشایند غافلگیر می کنید به شدت عکس العمل نشان می دهد.
۷ وقتی تلفن یا زنگ در به صدا در می آید. فوراً بازی را ترک می کند که ببیند چه کسی پشت در یا تلفن است.
۸ به راحتی وارد یک مکان جدید مثل (مغازه ، تئاتر ، زمین بازی) می شود.
۹ بعد از فراغت  از مدرسه ، از یک برنامه ثابت و منظم پیروی می کند. مثلاً غذای مختصر می خورد، بعد بازی می کند و …
۱۰ در خانه به میهمانان جدید نزدیک میشود و با آنها تماس برقرار می کند.
۱۱ به صداهای ناگهانی مثل صدا زنگ در ، عکس العمل فوری نشان می دهد، حتی اگر در حال بازی با دوستان باشد.
۱۲ وقتی کسی از کنار در می گذرد سرش را برمی گرداند و نگاه می کند.
۱۳ وقتی در انتظار چیزی به سر می برد ( منتظر آماده شدن غذا ) آرام و قرار دارد و آرام می ایستد یا می نشیند.
۱۴ نسبت به سردی یا گرمی آب در استخر شنا یا حمام عکس العمل نشان می دهد (مثلاً وقتی آب سرد حمام را روی بدنش می ریزید ، در حالی که می لرزد به سرعت از زیر دوش بیرون می آید).
۱۵ در موقعیتهای جدید ( دیدن اقوام یا همبازی جدید ) رفتار عجیب و غریب نشان می دهد.
۱۶ وقتی که در حال کار روی فعالیت مورد علاقه اش با مشکل مواجه می شود، علاقه اش را نسبت به آن کار از دست میدهد.
۱۷ در برابر شوخی یا آزار و اذیت دیگران شدیداً عکس العمل نشان می دهد.
۱۸ وقتی که از پله ها بالا و پایین می رود ، می دود یا می پرد (آرام و قرار ندارد).
۱۹ هنگام قدم زدن در کنار افراد خانواده و یا دوستان آرام و قراری ندارد ( مرتب بالا و پایین می پرد) .
۲۰ متوجه تفاوت مزه ها در غذا می شود.
۲۱ وقتی خوشحال است شدیداً می خندد ، فریاد خوشحالی سر می دهد.
۲۲ قبل از تمام شدن تکالیف و برنامه های روزانه آنها را رها می کند و دیگران آنها را انجام نمی دهد.
۲۳ گاهی غذایی را دوست دارد و گاهی از همان غذا متنفر می شود و بدش می آید.
۲۴ وقتی که می خواهد  با یک گروه جدید فعالیت گروهی انجام دهد ، مرتباً از والدین و یا خانواده می خواهد که او را تنها نگذارند و در انجام فعالیت با گروه او را همراه می کنند.
۲۵ وقتی موزیک گوش می کند ، آرام می نشیند .
۲۶ اتاقش مرتب و منظم است.
۲۷ برای اینکه به تلفن یا زنگ در جواب بدهد از غذا دست می کشد.
۲۸ وقتی صداها غیرعادی مثل آژیر می شنود نسبت به آنها واکنش نشان میدهد  ( نگاه می کند ، به طرف پنجره می رود ).
۲۹ ملایم  آرام غذا می خورد.
۳۰ بعد از بازی یا فعالیت گروهی سر وقت به خانه بر می گردد.
۳۱ از مهمانهای جدید در خانه اجتناب می کند( دور از آنها می ایستد، با آنها صحبت نمی کند ).
۳۲ هنگام ورود یا خروج از خانه بوی غذا یا سیگار را تشخیص می دهد.
۳۳ وقتی که عصبانی است ، صداهای بلند ایجاد می کند ( در را به شدت می بندد ، جیغ می کشد.)
۳۴ در ظرف یک هفته علاقه به مراقبت کردن از حیوانات اهلی و گیاهان را از دست می دهد.
۳۵ وقتی با والدین صحبت می کند به اطراف خیره می شود یا وول می خورد.
۳۶ وقتی چیزی را که منتظر آن بوده پیدا می کند ، شدیداً واکنش نشان میدهد.
۳۷ به عدم تصویب ملایم والدین ( اخم کردن ، سر تکان ) واکنش می دهد.
۳۸ وسایلش را ( لباس ، اسباب بازی ، ورقهای مدرسه و غیره ) گم می کند.
۳۹ وقتی که مجبور است آرام بماند ( در ماشین ، در رستوران و غیره ) ناراحت میشود.
۴۰ کارهایش ( انجام تکالیف ، نقاشی و غیره ) را ناتمام رها می کند.
۴۱ بازی های خانگی ( بازی های مقوایی ، پازل و غیره ) را با دوستانش آرام بازی می کند.
۴۲ وقتی که والدینش چیزهایی را توضیح می دهند از شروع تا پایان توجه می کند.
۴۳ بعد از وقفه پیش آمده در کار دوباره به آن کار برمی گردد (کارهای روزمره ، تکالیف خانگی ).
۴۴ تکالیف و وظایفش را بدون یادآوری دیگران انجام می دهد.
۴۵ فعالیت های بدنی ( مهارت های زور خانه ای ، اسکیت و غیره ) را تمرین می کند تا ماهر و استاد شود.
۴۶ به بزرگترهای جدید که در خانه ملاقات می کند تبسم می کند یا می خندد.
۴۷ مادامی که تلویزیون تماشا می کند یا کتاب می خواند آرام می نشیند.
۴۸ وقتی که وارد یا خارج از خانه میشود ، می دود.
۴۹ وقتی که مورد پذیرش دیگران قرار نمی گیرد به شدت عکس العمل نشان میدهد ( جیغ می کشد ، یا می زند. )
۵۰ به سختی کارها را سر وقت انجام می دهد.
۵۱ گوشه ای می ایستد یا یک موقعیت جدید را آن قدر تماشا می کند تا به آن موقعیت عادت کند.
۵۲ به محض خروج از خانه متوجه تغییرات دما شده و در مورد آن نظر می دهد.
۵۳ وقتی که مأیوس می شود یا شکست می خورد شدیداً واکنش نشان میدهد ( گریه می کند یا با صدای بلند غرولند می کند ).
۵۴ تفاوت بافتهای ( خشن ، نرم ، صاف ) ماده ها ( لباس ها و سطح ها ) را احساس می کند.
۵۵ هنگام غذا خوردن یا تمایل به ترک میز دارد و یا می خواهد آن را ترک کند.
۵۶ وقتی با صدای بلند وارد اتاق می شوید ابراز ناراحتی و پریشانی می کند.
۵۷ قبل از اینکه کارهای عادی و روزمره ای را که دوست دارد تمام کند، از آنها منصرف می شود.

 

 

عقیده عمومی و سرشت طبیعی کودک 

در مقایسه با کودکان دیگر همسن کودکتان ، او را چگونه ارزیابی می کنید ؟

 
سوالات:
1 آیا در طول فعالیت های عادی روزانه حرکت بدنی دارد؟
2 آیا در رفتارهای اجتماعی او نظم و ثبات دیده می شود ؟
3 آیا برای ارتباط و نزدیک شدن به اشخاص ، مکانها و حوادث تازه مردد است ؟
4 آیا در هنگام پاسخ دادن انرژی ( چه مثبت چه منفی ) مصرف میکند ؟
5 ماندگاری دامنه ی توجه او را در رابطه با یک وظیفه یا تکلیف چقدر است ؟
6 آیا محرکهای خارجی ( صداها ، اشخاص ) باعث سرگرمی و گیجی در رفتارهای او می شود؟
7 آستانه عمومی حساسیت یا عدم حساسیت او نسبت به یک محرک ( صدا ، بو ) چقدر است ؟

 

مبانی نظری

مهمترین خصوصیت موثر طفل در ایجاد دلبستگی و رابطه با مراقب خلق و خوی اوست. خلق و خو و دلبستگی پوشاننده یکدیگرند و می توانند بر هم تأثیر بگذارند. این دو با کمک یکدیگر می توانند رفتارهای آتی همچون بازداری های رفتاری و اجتماعی را پیش بینی کنند. از خلق و خوی به عنوان تفاوت های فردی میان بروز احساسات و انگیزه های مختلف در افرادی که از نخستین ماه های زندگی آنان نمو یافته و ریشه در عوامل زیستی دارد نام می برند که به کلیه ابعاد اجتماعی، روحی، ذهنی، احساسی و روانی هر فرد اشاره دارد (حاجیوند و همکاران، 1388).

 

روش نمره گذاری

نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 6 نقطه ای می باشد که برای گزینه های «هرگز»، «به ندرت»، «معمولاً نه»، «معمولاً بله»، «مکرراً» و «اکثراً» به ترتیب امتیازات 1، 2، 3، 4، 5 و 6 در نظر گرفته می شود.

برای بدست آوردن امتیاز کلی پرسشنامه، امتیاز تمامی گویه ها را با همدیگر جمع نمایید.

 

تفسیر نتایج

پس از بدست آورده نمره پرسشنامه، میتوانید میزان مزاج (خلق و خو) کودکی را در جامعه آماری خود مشخص کنید.

امتیازات بین 57 تا 142 نشان می دهد که میزان مزاج (خلق و خو) کودکی ضعیف می باشد.

امتیازات بین 143 تا 256 نشان می دهد که میزان مزاج (خلق و خو) کودکی متوسط می باشد.

امتیازات بین 257 تا 342 نشان می دهد که میزان مزاج (خلق و خو) کودکی بسیار خوب می باشد.

 

 

روایی و پایایی

کری (2000) پرسشنامه مزاج کودکی میانه (MCTQ ) را بکار برد که دارای 9 عامل و 99 گویه می باشد. آلفای کرونباخ هر عامل به ترتیب : فعالیت 86/0 ، قابلیت پیش بینی 74/0 ، نزدیک شدن یا کناره گیری از محرک های جدی 87/0 ، سازگاری 79/0، شدت بیان خلق 83/0 ، کیفیت خلق غالب 81/0، ثبات فراخنای توجه 85/0، حواسپرتی 74/0 ، و آستانه حسی 714/0 می باشد .

آلفای کل پرسشنامه در ایران 825/0 شد که در پرسشنامه اصلی این مقدار 82/0 می باشد.

 

ضرایب آلفا ، گاتمن و اسپیرمن – براون جهت سنجش پایایی پرسشنامه

شاخص های آماری ضریب آلفا ضریب گاتمن ضریب براون اسپیرمن
سطح فعالیت 0.53 0.44 0.44
ریتم دار  بودن 0.47 0.47 0.47
نزدیک شدن یا کناره جویی از محرک های جدید 0.65 0.64 0.64
نیرومندی ( شور و هیجان ) 0.53 0.53 0.53
ثبات ( پشتکار) / فراخنای توجه 0.45 0.45 0.45
حواس پرتی 0.73 0.73 0.73
آستانه حسی 0.82 0.53 0.53

به منظور تعیین پایای فرم های همتا در این پرسشنامه پایایی هفت عامل مزاج  با هفت فرم موازی ارائه شده در فرم اصلی محاسبه گردید. بیشترین پایایی مشاهده شده مربوط به هر عامل مزاج و سوال مربوط به آن در فرم موازی بود که به ترتیب همبستگی عامل سطح فعالیت با سوال 1 موازی 85/0 ، عامل پیش بینی پذیری با سوال دو فرم موازی 49/0 ، عامل نزدیکی یا کناره گیری از محرک های جدید با سوال سه فرم موازی 52/0 ، عامل شدت بیان خلق با سوال چهار فرم موازی 41/0 ، عامل ثبات فراخنای توجه با سوال پنج فرم موازی 43/0 ، عامل حواسپرتی با سوال شش فرم موازی 40/0 ، و عامل آستانه حسی با سوال هفت رقم موازی 38/0 است.

 

جدول 2- همبستگی عوامل مزاج با پرسش های فرم موازی

 
عوامل مزاج سوالات فرم موازی
سوال1سوال2سوال3سوال4سوال5سوال6سوال7
سطح فعالیت 0.58 0.17 0.12 0.04 0.21 0.05 0.11
بیش بینی پذیری 0.15 0.49 0.18 0.03 0.12 0.14 0.06
نزدیک شدن یا کناره جویی از محرک های جدید 0.21 0.12 0.52 0.13 0.05 0.18 0.12
شدت بیان خلق 0.05 0.22 0.19 0.41 0.13 0.07 0.13
ثبات فراخنای توجه 0.11 0.13 0.07 0.09 0.43 0.12 0.04
حواسپرتی 0.06 0.13 0.11 0.09 0.05 0.40 0.16
آستانه حسی 0.18 0.02 0.06 0.09 0.11 0.21 0.38

 

هنجاریابی

به منظور هنجاریابی پرسشنامه مزاج کودکی میانه (یزدخواستی ، جواهری و عریضی ،1388) 1000 نفر از دانش آموزان 8 تا 12 ساله مدارس ابتدایی عادی دولتی نواحی پنجگانه شهر اصفهان مورد بررسی قرار گرفتند . از هر ناحیه 200 نفر به طور تصادفی انتخاب شدند که 100 نفر آنها از یک دبستان دخترانه و 100 نفر دیگر از یک دبستان پسرانه بودند. در هر دبستان ، 20 نفر از هر مقطع (اول تا پنجم ) به طور تصادفی انتخاب گردیدند . ابزار اندازه گیری اطلاعات پرسشنامه مزاج کودکی میانه (MCTQ ) بود که توسط کری (2000) ساخته شد. این پرسشنامه شامل 99 گویه می باشد . که در تحقیق حاضر چند سوال مربوط به ویژگی های دموگرافیک به آن افزدوه شد. ویژگی های دموگرافیک شامل : سن بین 8 تا 12 سال ، جنسیت ، معدل حداقل بین 12 تا حداکثر 230 ، در امد والدین حداقل بین 100 هزار تومان تا بالای 1 میلیون تومان و تحصیلات والدین بین زیر دیپلم تا حداقل بالای دیپلم بود.

 

منابع:

حاجیوند، غزاله؛ الهیاری، عباسعلی؛ رسول زاده طباطبایی، سیدکاظم. (1388). مقایسه خلق و خوی کودکان شیرخوار (12-3 ماه) در مادران واجد و فاقد سلامت روانی. مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمان، زمستان 1388، دوره 17، شماره 1، صص 68-79.

2 دیدگاه برای دانلود رایگان پرسشنامه مزاج (خلق و خوی) کودکان + ۲ مقاله رایگان

  1. صدف

    فقط خواستم تشکر کنم که پرسشنامه مزاج (خلق و خوی) کودکان به همراه مقاله های رایگانی که قرار داده بودید

  2. بهناز

    اگر امکانش هست تعدا پرسشنامه مزاج (خلق و خوی) رو بیشتر کنید

    • arash arash

      سلام دوست عزیز.
      در نزدیکترین زمان ممکن پرسشنامه های مربوط به این پرسشنامه در سایت قرار خواهد گرفت

دیدگاه خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *