دانلود رایگان ۲ پرسشنامه خلاقيت کودکان و دانش آموزان توسط معلمين و مربیان

توضیحات

معرفی پرسشنامه های رایگان خلاقیت: {روی لینکهای زیر کلیک کنید}

 

۱- دانلود رایگان پرسشنامه ارزيابي خلاقيت دانش آموزان توسط معلمين

۲- دانلود رایگان پرسشنامه خلاقيت كودكان از نظر مربيان

 

________________________________________

 

پرسشنامه ارزيابي خلاقيت دانش آموزان توسط معلمين

۱- قسمتی از پرسشنامه ارزيابي خلاقيت دانش آموزان توسط معلمين:

 

جهت بررسي ميزان خلاقيت آنان ونحوه برخورد و نگرش اطرافيان، موضوع طي پرسشنامه جداگانه اي توسط  خود دانش آموزان و والدين آنان مورد بررسي قرار مي گيرد .

در اين بخش ارزيابي شما از استعداد هاي خلاقانه دانش آموزان كلاس بعنوان نزديكترين و موثق ترين فرد خارج از خانواده در مورد آنان بسيار مهم است . فلذا خواهشمند است با عنايت به توضيحاتي كه ذيلا داده شده است .

 

خلاقيت :

 

عبارت است از فرآيندي ذهني ، مشتمل بر ميزان  حساسيت فرد نسبت به مسائل محيط  كه در جهت  يافتن راه حل مشكلات و ايجاد ايده هاي نو و مفيد ظهور پيدا مي كند كه ممكن است نتيجه عملي نيز داشته و يا نداشته باشد.

اين فرآيند مراحل تشخيص مشكل ، جستجوي راه حل ، طرح فرضيه ، آزمايش فرضيه ، دستكاري نتايج آزمايش ، ايجاد تغييرات لازم و انتشار نتايج را شامل مي شود.

 

سيالي :

 

عبارت از توانائي فرد به ايجاد و خلق تعداد زيادي ايده ، پاسخ و راه حل درقالب تصوير يا فرض، در يك حيطه خاص . دراين حالت ذهن فرد خلاق در يك حيطه خاص فكري به ارائه عقايدي مي پردازد و مشتمل است بر تعداد ي پاسخ و عقايد ممكن .

 

👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه ارزيابي خلاقيت دانش آموزان توسط معلمين) اینجا کلیک کنید👉

 

______________________________

 

پرسشنامه خلاقيت كودكان از نظر مربيان

۲- قسمتی از پرسشنامه خلاقيت كودكان از نظر مربيان:

 

پرسشنامه خلاقیت کودکان از نظر مربیان دارای ۳۰ سوال بوده و هدف از این پرسشنامه بررسی خلاقیت کودکان از نظر مربیان می باشد.

 

در ضمن این پرسشنامه به صورت کامل دارای سوالات تخصصی + شیوه نمره گذاری + تفسیر و تحلیل + روایی و پایایی + منابع می باشد.

 

قسمتی از سوالات:

 

۱- كودك وقتي سرگرم ساختن وسيله اي باشد و ناگهان دريابد كه قطعه مهمي از آن را گم كرده است چه مي كند؟
الف) اغلب كار را متوقف مي كنند
ب) سعي مي كنند قطعه گم شده را پيدا كنند و اگر نتوانستند كار را متوقف مي كنند.
ج) قطعه گم شده را پيدا مي كنند و اگر نتوانستند بجاي آن بازي يا كار ديگري را شروع مي كنند.

 

۲- بيشتر كودكان در انجام كار هاي گروهي يا بازي هاي گروهي چه رفتاري از خودشان نشان مي دهند؟
الف) تعداد محدودي از كودكان از كار گروهي يا بازي كنار مي كشند.
ب) گاهي همه در كار گروهي و بازي شركت مي كنند.
ج) همه افراد در كارگروهي و بازي شركت مي كنند.

 

۳- اغلب كودكان وقتي با مساُله تازه اي روبرو مي شوند چه واكنشي نشان مي دهند؟
الف) بيشتر از هم كلاسي ديگرشان مي خواهند برايشان حل كند.
ب) چند نفر چند نفر باهم آن را حل مي كنند.
ج) سعي مي كنند خود اطلاعات كسب كنند و مسئله را جواب دهند.

 

۴- وقتي كودكان به صورت گروهي با هم كار مي كنند، اعضاي گروه چگونه از نظرات يكديگر استقبال مي كنند؟
الف) به ندرت از نظرات هم استفاده مي كنند
ب) گاهي از نظرات هم استفاده مي كنند
ج) اغلب از نظرات هم استفاده مي كنند

 

۵- آيا بيشتر كودكان سوُالات سختي مطرح مي كنند؟
الف) به ندرت
ب) اغلب
ج) گاهي

۲۹- وقتي در سر كلاس حادثه اي رخ مي دهد بيشتر كودكان چه واكنشي نشان مي دهند؟
الف) به آن توجه مي كنند
ب) كودكان كه به حادثه نزديك ترند زود رس آن را پيدا مي كنند وآن را به شما مي گويند.
ج)توجه همه ي آنها به حادثه است وسعي در پيدا كردن دليل آن مي كنند.

 

۳۰- تعدادي از كودكاني را كه در طي كلاس ها به بعضي از كار هاي سر كلاس علاقه مند مي شوند در نظر بگيريد هر يك از كودكان تا چه اندازه به كاري كه علاقه مند شده اند به جز‍ئات آن كار نيز توجه مي كنند؟
الف) اصلا توجهي نمي كنند
ب) فقط به قسمت هاي بر جسته آن توجه مي كنند.
ج) به تمامي آن به صورت زير توجه مي كنند.

 

👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه خلاقيت كودكان از نظر مربيان) اینجا کلیک کنید👉

_______________________