رایگان سوالات اسناد و قوانین بالادستی ۱۴۰۳ آموزش و پرورش (pdf)

توضیحات

بیش از ۴۵۰ سوال از مهمترین سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش با پاسخنامه + جزوه فوق العاده با فرمت pdf

دانلود کتاب سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش (خط به خط نکات مهم)

 

✅ نمونه سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش

✅ دانلود رایگان کتاب اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش

✅ جزوه اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش pdf

چند مورد از مهمترین سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش (پیشنهاد میکنیم حتما مطالعه کنید):

۱-ساخت ششگانه در سند تحول، ذیل کدام عنوان مورد بحث قرار میگیرد؟

۱) مبانی تربیت
۲) دین شناسی
۳) چیستی تربیت
۴) چرایی تربیت ☑

 

۲-……. به مجموعه فرصتهای تربیتی نظام مند و طرح ریزی شده از سطح ملی منطقه ای و محلی تا مدرسه و کلاس می باشد.

۱) دوره مدیریت
۲) راهبری
۳) زیر نظام
۴) برنامه درسی☑

 

۳-انتخاب و انتصاب مدیران، مربوط به کدام زیر نظام است؟

۱) پژوهش
۲) راهبری و مدیریت☑
۳) تربیت معلم
۴) تامین منابع مالی

 

کتاب اسناد و قوانین بالا بالادستی آموزش و پرورش

۴-بر اساس سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش ماموریت دارد که به کدام دوره تحصیلی بپردازد؟

۱) به سه دوره تحصیلی چهار ساله
۲) به سه دوره ( ۶-۳-۳)

۳) به سه دوره لازم التعلیم
۴) به چهار دوره تحصیلی سه ساله☑

 

۵-بر اساس سند تحول بنیادین تقویت شأن حاکمیتی نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی در کدام یک از ابعاد زیر باید انجام گیرد؟

۱) ابعاد سیاستگذاری
۲) ابعاد نظارت و ارزیابی

۳) ابعاد برنامه ریزی و پشتیبانی
۴) همه موارد☑

 

۶-برنامه ریزی و نظام اجرایی سند تحول در آموزش و پرورش با کدام نهاد است؟

۱) ادارات کل آموزش و پرورش
۲) وزارت آموزش و پرورش

۳) شورا عالی انقلاب فرهنگی
۴) شورای عالی آموزش و پرورش☑

 

۷-بهره مندی هوشمندانه از فناوریهای نوین در کدام مقوله سند تحول گنجانده شده است؟

۱) چشم انداز و ماموریت
۲) هدف های کلان

۳) چهار چوب نهادی و نظام اجرایی
۴) راهبردهای کلان☑

 

۸-تاکید بر علم و دین رویکرد کدام یک از ساحتهای تعلیم و تربیت است؟

۱) اعتقادی ، عبادی اخلاقیت
۲) علمی و فناورانه☑

۳) سیاسی اجتماعی
۴) زیستی و بدنی

 

۹-چشم انداز و اهداف تعلیم و تربیت در افق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، کدام سال تعیین شده است؟

۱) ۱۴۰۴ ☑
۲) ۱۴۰۰
۳) ۱۴۱۹
۴)۱۴۰۹

 

۱۰-حق دسترسی به فرصتهای برابر تربیتی از حقوق…………… است.

۱) تربیتی☑
۲) اجتماعی
۳) رسمی
۴) فرهنگی

 

۱۱-در سند تحول بنیادین آمده که دانش آموز باید پس از طی دوره ۱۲ ساله تعلیم و تربیت دارای حداقل یک……………. برای تامین ………… باشند.

۱) مهارت اختصاصی – مایحتاج زندگی متوسط
۲) مهارت عمومی – معاش حلال

۳) مهارت مفید – معاش حلال☑
۴) هر سه مورد

 

۱۲-در سند تحول کانون تعلیم و تربیت رسمی عمومی و محل کسب تجربه های تربیتی به شمار می رود؟

۱) مراکز پژوهشی
۲) مدرسه☑
۳) اماکن کارگاهی
۴) کلاس

 

۱۳-راهبردهای کلان در سند تحول بنیادین بر اساس …………. در این سند مدون شده است.

۱) بیانیه ارزش ها
۲) بیانیه ی ماموریت
۳) هدف های کلان☑
۴) چشم انداز

 

۱۴-سند تحول بنیادین دارای چند محور و راهکار اساسی میباشد؟

۱) ۲۰ محور و ۱۰۰ راهکار
۲) ۳۰ محور و ۱۱۰ راهکار
۳) ۲۳ محور و ۱۳۱ راهکار☑
۴) ۱۴ محور و ۷۲ راهکار

 

۱۵-فرایند ترمیم سند تحول راهبردی نظام تعلیم و تربیت رسمی و می در بازدههای زمانی چند ساله پیش بینی شده است.

۱)  دو ساله
۲) پنج ساله☑
۳) سالانه
۴) سه ساله

تست اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش

۱۶-کدام گزینه جزو اهداف کلان سند تحول بنیادین می باشد؟

۱) بهسازی و تحول در نظام برنامه ریزی آموزشی و درسی

۲) افزایش مشارکت و اثر بخشی همگانی به ویژه خانواده در تعالی نظام تعلیم و تربیت رسمی

۳) ارتقای اثر بخشی و افزایش کارایی در نظام تعلیم و تربیت

۴) هر سه مورد☑

 

۱۷-کدام یک از تغییرات زیر از مصادیق اصلاحات بر اساس سند تحول بنیادین می باشد؟

۱) ساماندهی نیروی انسانی
۲) هوشمند سازی مدارس

۳) تشکیل شورای عالی آموزش و پرورش
۴) شش ساله شدن دوره ابتدایی☑

 

۱۸-مهمترین نهاد تعلیم و تربیت رسمی عمومی در بیانیه ماموریت ……………. است.

۱) کمیسیون معین شورای عالی آموزش و پرورش
۲) وزارت آموزش و پرورش☑
۳) شورای عالی آموزش و پرورش
۴) شورای عالی انقلاب فرهنگی

 

۱۹-وزارت آموزش و پرورش در تحقق اهداف و مفاد سند چه مسئولیتی دارد؟

۱) سیاست گذاری و تصمیم گیری کلان
۲) تصویب و ابلاغ سیاست اجرایی
۳) اصلاح ساختارها و فرایندهای مربوط
۴) نهادینه سازی و اجرای سند ملی آموزش و پرورش☑

 

۲۰-در رابطه با فضاهای فیزیکی، آموزشی و تربیتی کدام مورد صحیح است؟

۱) متناسب سازی با نیازهای ویژه و تفاوت های جنسیتی دانش آموزان
۲) فراهم آوردن الزامات نهادینه سازی فرهنگ ایمانی ، عفاف و پوشش و رعایت احکام محرمیت در محیط
۳) رعایت الگوی معماری اسلامی ایرانی و توجه ویژه به نقش محوری نمازخانه
۴) همه موارد☑

 

۲۱-ابتنا فرایند طراحی و اجرای اسناد تحول زیر نظام ها شامل برنامه درسی ……… و و تامین منابع انسانی تامین ……… و برنامه های کوتاه مدت و ……… بر مبنای نظری و فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و مفاد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از راهبرهای کلان سند می باشد.

۱) تامین منابع انسانی – تجهیزات – بلند مدت
۲) تامین منابع انسانی – تجهیزات – میان مدت☑

۳)  تامین منابع انسانی – تجهیزات – متمرکز
۴) تامین منابع انسانی – تجهیزات – غیر متمرکز

 

۲۲-اختصاص حداقل و حداکثر از برنامه های آموزشی به معرفی حرفه ها و هنر های استان بویژه در مناطق روستایی و عشایری با رعایت استانداردهای ارتقای کیفیت و تقویت هویت اسلامی ایرانی دانش آموزان در چارچوب ایجاد و تقویت هویت ملی یکی از راهکارهای تامین و بسط عدالت در برخورداری از فرصت های تعلیم و تربیت با کیفیت مناسب می باشد.

۱) ۱۰ درصد – ۲۰ درصد☑
۲) ۲۰ درصد – ۱۰ درصد
۳) ۳۰ درصد – ۴۰ درصد
۴) ۴۰ درصد – ۳۰ درصد

 

۲۳-ایجاد ساز و کار مناسب برای حفظ و ارتقای مستمر مشارکت واقفین جزو کدام اصول سند تحول بنیادین می باشد؟

۱)  تقویت و گسترش مدارس غیر دولتی با اصلاح و بازنگری قوانین
۲) توسعه مشارکتهای دولتی و غیر دولتی در چارچوب سیاست های آموزش و پرورش
۳) جلب مشارکت سازنده خانواده ها در اشاعه عفاف
۴) جلب مشارکت ارکان سهیم و بخش عمومی و غیر دولتی در تعلیم و تربیت رسمی☑

 

دانلود جزوه اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش

۲۴-ایجاد موزه و نمایشگاه علم و فناوری در هر یک از شهرستانها تا پایان برنامه ششم توسعه از راهکارهای ………… می باشد.

۱) تامین و بسط عدالت در برخورداری از فرصتهای تعلیم و تربیت با کیفیت مناسب

۲) تنوع بخشی به محیطهای یادگیری در فرایند تعلیم و تربیت رسمی و عمومی☑

۳) افزایش نقش مدرسه به عنوان یکی از کانونهای پیشرفت محلی

۴) هر سه مورد

 

۲۵-تعامل اثر بخش و فعال نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی با سایر نهادها و دستگاههای مرتبط به ویژه نهادهای ……. و …… با تاکید بر کاهش مرزهای تعلیم و تربیت رسمی و غیر رسمی جزو راهبردهای کلان سند تحول بنیادین می باشد.

۱) رسانه – کتابخانه
۲) خانواده – کتابخانه
۳) خانواده – مساجد
۴) خانواده – رسانه☑

 

۲۶-در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده تا با الهام گیری از در افق ۱۴۰۴ هجری شمسی تبیین شود.

۱) اسناد بالادستی
۲) بهره گیری از ارزشهای بنیادین
۳) استعدادهای جامعه بشری
۴) گزینه های ۱ و ۲☑

 

۲۷-سند تحول پس از شکل گیری حلقههای کارشناسی پژوهشی با مشارکت …………. به تصویب رسید.

۱) دانشگاهی، نویسندگان، دبیران با سابقه
۲) دانشگاهی، مدیران مجرب، دبیران با سابقه
۳) صاحب نظران حوزوی، دانشگاهی، مدیران مجرب☑
۴) هر سه مورد

 

جزوه اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش

۲۸-سند تحول دارای چند راهبرد کلان می باشد؟

۱) ۸
۲) ۱۵☑
۳) ۲۰
۴) ۱۴

 

۲۹-طرح تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پس از تدوین و تصویب در …………….  در دستور کار………… قرار گرفت.

۱) وزارت آموزش و پرورش شورای عالی انقلاب فرهنگی
۲) شورای عالی آموزش و پرورش – شورای عالی انقلاب فرهنگی☑
۳) شورای عالی انقلاب فرهنگی – وزارت آموزش و پرورش
۴) شورای عالی انقلاب فرهنگی – شورای عالی آموزش و پرورش

 

۳۰-طرح تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در افق چشم انداز . جمهوری اسلامی ایران پس از تدوین و تصویب در شورای عالی آموزش و پرورش در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گرفت.

۱) ۲۰ ساله☑
۲) ۳۰ ساله
۳) ۱۰ ساله
۴) ۲۵ ساله

 

۳۱-کدام یک جزو هدفهای کلان آموزش و پرورش است؟

۱) گسترش و تامین همه جانبه عدالت آموزشی و تربیتی
۲)  طرح درس روزانه ماهانه و سالانه معلمان
۳) ارتقای اثر بخشی و افزایش کارایی در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی
۴) گزینه های ۱ و ۳☑

 

۳۲-طبق سند تحول سیاست گذاری و تصمیم گیری کلان و نیز ارزیابی و نظارت راهبردی فرایند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی بر عهده چه نهادی است؟

۱) شورای عالی آموزش و پرورش
۲) شورای عالی انقلاب فرهنگی☑
۳) مجمع تشخیص مصلحت نظام
۴) شورای آموزش و پرورش استان ها

 

۳۳-نهادینه سازی و تقویت همکاری مدرسه با مراکز فرهنگی و علمی محله بویژه مسجد و کانون های مذهبی و مشارکت فعال مدیران معلمان و دانش آموزان در برنامه های مرتبط محله و حضور نظام مند …………….. توانمند و …………. در مدرسه در راستای افزایش نقش مدرسه به عنوان یکی از کانون های پیشرفت محلی در سند تحول بنیادین می باشد.

۱) روحانیون – خیرین
۲) خیرین – مبلغان مذهبی
۳) روحانیون – مبلغان مذهبی ☑
۴) خیرین مدرسه ساز – مسئولین شهرداری

 

۳۴-تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول باید تحقق بخش کدام موضوع باشد؟

۱) حیات طیبه☑
۲) ارزشها
۳) تعالی و پیشرفت
۴) انسان های عالم و متقی

 

۳۵-بر طبق سند تحول آموزش و پرورش خود ارزیابی و پاسخگو بودن نسبت به نظارت و ارزیابی بیرونی یکی از ویژگی های ……………. است.

۱) مدرسه☑
۲) دانش آموز
۳) سند تحول آموزش و پرورش
۴) توسعه آموزش و پرورش

 

۳۶-موثرترین عنصر در گزارههای تحول بنیادین برای تحقق ماموریتهای تعلیم و تربیت رسمی چیست؟

۱) کسب شایستگی ها
۲) بصیرت آموزش خواهان
۳) تکوین و تعالی بشری
۴) معلم☑

 

پی دی اف اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش

۳۷-استقرار مدیران اثر بخش ، کارآمد ، مسئولیت پذیر در کدام مقوله ی سند چشم انداز گنجانده شده است؟

۱) راهبردهای کلان☑
۲)  هدف های کلان
۳) چشم انداز و بیانیه ی ماموریت
۴) چارچوب نهادی و نظام اجرایی

 

۳۸-عامل اثر گذار اجتماعی و مولد نیروی انسانی و سرمایه فرهنگی و معنوی مورد تأکید در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کدام است؟

۱) مدرسه
۲) آینده پژوهی و پالایش تحولات

۳) تقویت شأن حاکمیتی نظام تعلیم و تربیت
۴) نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی☑

 

۳۹-مبانی نظری سند ملی  اموزش و پرورش شامل کدام موضوع می باشد؟

۱) فلسفه تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران
۲) فلسفه تعلیم و تربیت رسمی عمومی در جمهوری اسلامی ایران
۳) رهنامه نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی در جمهوری اسلامی ایران
۴) همه موارد☑

 

۴۰-پیوستگی در تدوین برنامه های میان مدت و کوتاه مدت به هنگام کدام یک از مراحل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید مورد توجه قرار گیرد؟

۱) بازنگری و بازسازی ساختارها
۲) عملیاتی کردن احکام سند☑
۳) طراحی، تدوین و اجرای برنامه
۴) توسعه مشارکت بخش های دولتی و غیر دولتی

 

۴۱-در سند تحول ، اولویت بخشی در تامین و تخصیص منابع برای کدام مقطع لحاظ شده است؟

۱) متوسطه اول
۲) ابتدایی☑
۳)  متوسطه دوم
۴) دوره متوسطه

 

۴۲-اساس طراحی، تدوین و اجرای برنامه درسی ملی چیست؟

۱) اسناد تحول راهبردی
۲) بازتولید برنامه های درسی موجود با تاکید بر تفاوتهای فردی
۳) بازتولید برنامه های درسی موجود با تاکید بر بهرهگیری از تجهیزات و فناوریهای نوین آموزشی و تربیتی در راستای اهداف
۴) همه موارد☑

 

دانلود کتاب اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش

۴۳-تدوین برنامه جامع مشارکت خانواده و نهادهای تربیتی و آموزشی چه منافعی دارد؟

۱) تقویت فرهنگ تربیتی
۲) تحقق شایستگی های پایه دانش آموزان
۳) پایداری نظام تعلیم و تربیت
۴) گزینه های ۱ و ۲☑

 

۴۴-بر اساس سند تحول بنیادین تعمیم دوره ی پیش دبستانی با تاکید بر چه موضوعاتی باید انجام شود؟

۱) اموزش های قرانی
۲) اموزش های تربیت بدنی و اجتماعی
۳) اموزش های حرفه ای و ایین و رسوم
۴) گزینه های ۱ و ۲☑

 

۴۵-در راستای تقویت نقش شوراهای آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین چه راهکاری ارائه شده است؟

۱) اصلاح قوانین و مقررات موجود☑
۲) فراهم کردن تسهیلات و امتیازات مناسب برای اعضای شورا
۳) ایجاد ساز و کار قانونی برای افزایش مشارکت اولیه
۴) بهینه سازی نظام پرداخت ها

 

۴۶-کدام یک از موارد زیر جزو راهکارهای تغییر و نوآوری در نظام تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول بنیادین می باشد؟

۱) ایجاد شبکه ی پژوهشی فعال و فراگیر در درون ساختار نظام تعلیم و تربیت☑
۲) اصلاح و بروزآوری روشهای تعلیم و تربیت
۳) توسعه ضریب نفوذ شبکه ملی اطلاعات و ارتباطات (اینترانت)
۴) ایجاد تنوع فرصتهای تربیتی در مراکز آموزشی و تربیتی

 

۴۷-طبق بند تامین و بسط عدالت در تعلیم و تربیت چند درصد از برنامه های آموزشی به معرفی حرفه ها و هنرها اختصاص می یابد؟

۱) ۱۰ تا ۲۰ درصد☑
۲) ۲۰ تا ۳۰ درصد
۳) ۱۵ تا ۲۵ درصد
۴) تا ۴۰ درصد

 

۴۸-بر اساس سند تحول بنیادین در متناسب سازی فضاهای فیزیکی آموزشی و تربیتی با نیازهای ویژه و تفاوت های جنسیتی دانش آموزان چه مواردی مورد تأکید می باشد؟

۱) الزامات نهادینه سازی فرهنگ ایمانی و عفاف و پوشش و رعایت احکام محرمیت در محیط☑
۲) اهتمام به طراحی ، ساخت نمازخانه
۳) طراحی و ساخت فضاهای تربیتی متناسب با اقتضائات برنامه درسی
۴) اهتمام به طراحی ، ساخت و تجهیز مناسب فضای سبز

 

نمونه سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش با پاسخ

۴۹-اختصاص اعتبارات خاص برای فعالیتهای پژوهشی معلمان در کدام هدف عملیاتی سند تحول بنیادین قید شده است؟

۱) باز مهندسی سیاستها و باز تنظیم اصول حاکم☑
۲) ایجاد و متناسب سازی فضاهای تربیتی
۳) تامین و بسط عدالت در برخورداری از فرصتهای تعلیم و تربیت
۴) تنوع بخشی در ارائه خدمات آموزشی

 

۵۰-بر اساس سند تحول بنیادین رابطه معلم و دانش آموز بر چه اصلی تاکید شده است؟

۱) دانش آموز محوری
۲) معلم محوری☑
۳) آماده سازی بنیه علمی دانش آموزان
۴) تغییر نگرش به آموزش و پرورش

 

۵۱-در سند تحول بر ارتقای منزلت اجتماعی و جایگاه حرفهای منابع انسانی به کدام اصل اشاره شده است؟

۱) نقش الگویی و جایگاه معلم ☑
۲) گرامیداشت معلم
۳) مشارکت معلمان در مدیریت مدارس
۴) نامگذاری مدارس به نام خیرین

 

۵۲-منظور از نظام دوری در سازماندهی معلمان در مقطع ابتدایی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چیست؟

۱) همراهی معلم با دانش آموزان در مقطع ابتدایی
۲)  همراهی معلم با دانش آموزان در چند پایه تحصیلی ☑
۳) همراهی معلم با دانش آموزان در پایه چهارم و پنجم ابتدایی
۴) همراهی معلم با دانش آموزان در مقاطع تحصیلی

 

۵۳-گزارش نحوه و میزان همکاری دستگاهها برای تحقیق اهداف تحول بنیادین آموزش و پرورش به صورت سالانه توسط وزیر آموزش و پرورش به چه نهادی ارائه خواهد شد؟

۱) شورای عالی انقلاب فرهنگی☑
۲) شورای عالی آموزش و پرورش

۳) شورای نگهبان
۴) مجمع تشخیص مصلحت نظام

 

۵۴-راهکار ارائه شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به منظور استقرار نظام ارزشیابی و تضمین کیفیت در تعلیم و تربیت رسمی عمومی کدام است؟

۱) ایجاد نظام رتبه بندی مدارس و موس و موسسات آموزش و پرورش☑
۲) اصلاح و بازنگری ساختار دوره های آموزشی بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی
۳) تحول در ساختار و مدیریت زمان آموزش در مدارس
۴) بازطراحی و ساماندهی تقویم سال تحصیلی با رعایت انعطاف و توجه به شرایط اقلیمی با تاکید بر بهینه سازی تعطیلات

 

۵۵-علت تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چیست ؟

۱)  نظام فعلی آموزش و پرورش با چالش های جدی روبرو است

۲) نظام فعلی آموزش و پرورش پاسخگوی تحولات محیطی نمی باشد.

۳) نظام فعلی آموزش و پرورش پاسخگوی نیازهای جامعه نمی باشد:

۴) هر سه مورد☑

 

دانلود رایگان کتاب اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش:

شماره:	سوال:
۱	گسترش و تنوع دادن به حرفهها و مهارتهای مورد نیاز جامعه و تعلیم متناسب و برنامه ریزی شده ی آن در کدام دوره ی تحصیلی به آن توجه شده است؟ ۱) ابتدایی ۲) متوسطه اول ۳) متوسطه دوم ۴) همه ی دوره های تحصیلی☑
۲	آشنایی با مفاهیم کلیدی قرآن در این دوره به عنوان یک راهکار در پرورش تربیت یافتگان مورد توجه قرار گرفته است؟ ۱) دوره ابتدایی ۲) دوره متوسطه اول☑ ۳) دوره متوسطه دوم ۴) دوره پایانی تحصیلات
۳	متناسب سازی حجم و محتوای کتابهای درسی ساعات و روزهای آموزشی با توانمندی ها و ویژگی های دانش آموزان در راستای طراحی، تدوین و اجرای …………….. شکل گرفته است؟ ۱) دوره های تحصیلی جدید ۲) نظام های نوین آموزشی ۳) برنامه های درسی ملی☑ ۴) موقعیت های محلی منطقه ای
۴	یکی از راهبردهای کلان در سند تحول توسعه ی مستمر شایستگیها و توانمندیهای اعتقادی تربیتی علمی و حرفه ای …………….. است ۱) دانش آموزان ۲) فرهنگیان☑ ۳) صاحب نظران ۴) مردم
۵	ارتقای جایگاه علم و علم آموزی به عنوان عاملی موثر در دستیابی به حیات طیبه با تاکید بر کدام مورد صورت میگیرد؟ ۱) تثبیت موقعیت ها و تایید آنها ۲)  توسعه ی نظر پردازی های علمی ۳) حیثیت کاشفیت و مطلوبیت علم☑ ۴) توانمندی سازی جنبههای تربیتی ، علمی و حرفه ای
۶	یکی از هدفهای کلان در سند تحول کسب ………….. و ارتقای فزاینده ی جایگاه تعلیم و تربیتی ایران در سطح جهانی تعیین شده است. ۱) جایگاه شایسته ی آموزشی و علمی فرهنگی در داخل ۲) موقعیت نخست تربیتی در منطقه و جهان اسلام☑ ۳) جایگاه ممتاز جهانی در فرایندهای تربیتی ۴) موقعیت قابل قبول در عرصههای مختلف علمی ، فرهنگی
۷	گسترش و تامین همه جانبه ی عدالت آموزشی و تربیتی یکی از   ………. سند تحول بنیادین به شمار میرود. ۱) راهبردهای کلان☑ ۲) هدف های کلان ۳) هدفهای عملیاتی ۴) ماموریت های ضروری
۸	در دیدگاه مقام معظم رهبری طراحی برای آموزش و پرورش توسط کدام گروه باید محقق شود؟ ۱) صاحب نظران تعلیم و تربیت ۲) متخصصان حوزه ی تربیتی ۳)  بهترین طراحان نظام های آموزشی ۴) بهترین و برجسته ترین فکرها☑
۹	مدرسه در افق چشم انداز زمینه ساز و اصلاح موقعیت توسط دانش آموزان و تکوین و تعالی پیوسته ی هویت آنان بر اساس ………. است. ۱) نیازهای فردی و اجتماعی ۲) نظام معیار اسلامی☑ ۳) تغییر کارکردهای اجتماعی ۴) تصمیم برنامه ریزان آموزشی
۱۰	مدرسه در افق چشم انداز ۱۴۰۴ جلوه ای است از: ۱) تحقق مراتب حیات طیبه ☑ ۲)  علم و دانش مستمر تربیتی ۳) رشد همه جانبه ظرفیت ها ۴) تحول روز افزون امکانات و تجهیزات
۱۱	در بیانیه ارزش ها استمرار فرهنگ اسلامی – ایرانی بر اساس نظام معیار اسلامی از این طریق پیش بینی شده است: ۱) تدوین فرهنگ متناسب نیازهای جامعه ۲) ارزیابی آگاهانه و تعامل با سایر فرهنگها☑ ۳) ارزیابی و به کار بستن فرهنگهای دیگر ۴) ارائه تصویری روشن از واقعیتهای فرهنگی جامعه
۱۲	بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در ایجاد نظام ارزیابی صلاحیت معلمان چه مواردی مدنظر می باشد؟ ۱) شایستگی های اخلاقی ، اعتقادی ۲) شایستگی های تخصصی و ارزشیابی متناسب با مبانی و اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ۳) شایستگی های انقلابی و حرفه ای ۴) همه موارد☑

 

 

جزوه و نمونه سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش یکی از منابع مهم در آزمون استخدامی آموزش و پرورش می باشد. این جزوه شامل مجموعه ای از قوانین مرتبط با سیاست ها و قوانین آموزش و پرورش است.

جزوه و سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش با در نظر گرفتن موضوعات مختلف پیرامون آموزش و پرورش راهنمای کاملی برای مدیران و آموزگاران می باشد. از این رو به عنوان یکی از منابع اختصاصی آزمون استخدامی آموزش و پرورش در دفترچه ثبت نام آزمون استخدامی آموزش و پرورش تدوین شده است.

در این مقاله قصد داریم که شما را با دانلود جزوه اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش و ویژگی های آن آشنا سازیم.

 

اهمیت دانلود جزوه و نمونه سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش:

جزوه و نمونه سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش نه تنها یکی از دروس اختصاصی دانشجویان رشته علوم تربیتی، دانشجویان رشته های دبیری و دست اندرکاران حوزه آموزش و پرورش است.

بلکه یکی از منابع اختصاصی اعلام شده توسط سازمان سنجش و آموزش کشور در دفترچه ثبت نام آزمون استخدامی آموزش و پرورش نیز می باشد. این جزوه به منظور آمادگی داوطلبان آموزگار ابتدایی و داوطلبین آموزگار استثنایی گردآوری شده است.

 

جزوه و نمونه سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش عبارتند از:

• ۱-سیاست های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش: بررسی و شناخت سیاست‌ ها و برنامه های آموزشی و پرورشی.
• ۲-سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی، مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی.
• ۳-آیین نامه اجرایی مدارس، مصوب سال ۱۴۰۰ شورای عالی آموزش و پرورش: مشخصات و آیین نامه های مربوط به امتحانات و سیستم ارزشیابی و قوانین مرتبط با کمیته های آموزشی و پرورشی و مقررات مربوط به آنها.

آزمون استخدامی آموزش و پرورش:

آزمون استخدامی آموزش و پرورش هر ساله به منظور تامین نیروی انسانی خود به دنبال جذب آموزگار ابتدایی، دبیر و غیره می باشد. افرادی که متقاضی ثبت نام در آزمون استخدامی هستند، باید نسبت به دریافت دفترچه ثبت نام آزمون استخدامی آموزش و پرورش اقدام نمایند.

در آزمون سنوات گذشته مواد آزمون به دو بخش عمومی و اختصاصی تقسیم می شدند اما برای آزمون جدید دارای سه بخش حیطه عمومی، اختصاصی و تخصصی اعلام شده است.

 

از جمله منابع این آزمون عبارتند از:

• ۱-منابع حیطه عمومی: تاریخ و فرهنگ تمدن، تعلیم و تربیت اسلامی، معارف و اندیشه اسلامی، دانش اجتماعی و حقوق اساسی.
• ۲-منابع حیطه اختصاصی: اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش، روشها و فنون تدریس، روانشناسی تربیتی، سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی.
• ۳-منابع حیطه تخصصی: مفاهیم پایه متون و روش‌های یاددهی قرآن و هدیه ‌های آسمانی دوره ابتدایی، مفاهیم پایه متون و روش‌ های یاددهی ریاضی دوره ابتدایی، مفاهیم پایه متون و روش‌های یاددهی علوم تجربی دوره ابتدایی و غیره.

 

چرا جزوه و سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش را بخوانیم؟

حال سوالی که ممکن است با آن مواجه شوید، این است که چرا باید از جزوه و سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش استفاده کنیم؟

همانطور که عنوان شد، درس اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش دارای سه بخش سیاست های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی، مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی، آیین نامه اجرایی مدارس، مصوب سال ۱۴۰۰ شورای عالی آموزش و پرورش می باشد.

 

از این رو دارای مطالب بسیار زیادی بوده که به دلیل حجم سنگین آن امکان مطالعه همه کتاب و یادگیری تمام نکات آن وجود ندارد. پیشنهاد ما مطالعه جزوه و نمونه سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش می باشد که در کوتاه ترین زمان ممکن می توانید تمام مطالب را فرا گیرید.

 

ویژگی های جزوه و سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش:

جزوه اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش با تلاش زیاد و بسیار دقیق اساتید و دانشجویان جهت استفاده تمام دانشجویان و داوطلبان آموزگار ابتدایی تولید شده است.

خلاصه درس ها و تمامی نکات به صورت کامل گردآوری شده اند. دانشجویان و داوطلبان گرامی از مطالعه تمامی کتاب بی نیاز شده و با صرف اندکی زمان، امکان تسلط کامل را برای آنان فراهم نموده است. به طور کلی ویژگی های این جزوه شامل موارد زیر است:

• ۱-مطابق با جدیدترین ویرایش کتاب.
• ۲-صرفه جویی در زمان.
• ۳-ارائه تمامی نکات.

سخن پایانی :

همانطور که عنوان شد، جزوه و سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش کلیه سرفصل ها و مطالبی را که باید یاد بگیرید به صورت کامل پوشش داده است. از این رو داوطلبان آموزگار ابتدایی می توانند با خیال راحت این جزوه را مطالعه نمایند.

 

از سایت ۲۰ بگیر سوالات مربی امور تربیتی مدارس آموزش و پرورش با فرمت پی دی اف دانلود نمایید