20 بگیر سامانه رسمی 20 بگیر
توضیحات
فهرست مطالب
- 1 ۱- دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت جذب دانش جاوالگی و همکاران (۲۰۱۴)
- 2 ۲- دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت جذب دانش (۳ سوالی) – (گلد،۲۰۰۱) و (لوپز و آلگره،۲۰۱۲)
- 3 ۳- دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت جذب دانش در سازمان (۲۱ سوالی)
- 4 ۴- دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت جذب دانش کامیسون و فورس
- 5 ۵- دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت جذب دانش (۵۷ گویه)
- 6 ۶- دانلود رایگان پرسشنامه قابلیت جذب دانش منبیوا
- 7 پرسشنامه ظرفیت جذب دانش جاوالگی
- 8 پرسشنامه ظرفیت جذب دانش ( گلد ، ۲۰۰۱) و ( لوپز و آلگره ، ۲۰۱۲)
- 9 پرسشنامه ظرفیت جذب دانش
- 10 پرسشنامه ظرفیت جذب دانش کامیسون و فورس
- 11 پرسشنامه ظرفیت جذب دانش (۵۷ گویه)
- 12 پرسشنامه استاندارد قابلیت جذب دانش منبیوا
(Last Updated On: مارس 20, 2023)لیست پرسشنامه های ظرفیت جذب دانش: (روی لینکهای زیر کلیک کنید)
۱- دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت جذب دانش جاوالگی و همکاران (۲۰۱۴)
۲- دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت جذب دانش (۳ سوالی) – (گلد،۲۰۰۱) و (لوپز و آلگره،۲۰۱۲)
۳- دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت جذب دانش در سازمان (۲۱ سوالی)
۴- دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت جذب دانش کامیسون و فورس
۵- دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت جذب دانش (۵۷ گویه)
۶- دانلود رایگان پرسشنامه قابلیت جذب دانش منبیوا
____________________________________
پرسشنامه ظرفیت جذب دانش جاوالگی
۱- قسمتی از پرسشنامه ظرفیت جذب دانش جاوالگی و همکاران (۲۰۱۴):
این پرسشنامه ظرفیت جذب دانش دارای ۱۰ سوال بوده که توسط جاوالکی و همکارانش در سال ۲۰۱۴ طراحی و ساخته شده است و دارای ۴ مولفه ای ( کسب دانش ، جذب دانش ، انتقال دانش و بهره برداری ) می باشد و بر اساس طیف لکیرت ( از کاملا مخالفم تا کاملا موافقم ) نمره گذاری شده است.
قسمتی از سوالات:
منابع:
Kostopoulos, K., Papalexandris, A., Papachroni, M., & Ioannou, G. (2011). “Absorptive capacity, innovation, and financial performance”, Journal of Business Research, Vol.64, No.12, pp.1335-1343.
Javalgi, Rajshekhar G., Kenneth D. Hall, and Tamar S. Cavusgil. “Corporate entrepreneurship, customer-oriented selling, absorptive capacity, and international sales performance in the international B2B setting: Conceptual framework and research propositions.” International Business Review, 2014: 1193–۱۲۰۲٫
👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه ظرفیت جذب دانش جاوالگی ۲۰۱۴) اینجا کلیک کنید 👉
_________________________
پرسشنامه ظرفیت جذب دانش ( گلد ، ۲۰۰۱) و ( لوپز و آلگره ، ۲۰۱۲)
۲- قسمتی از پرسشنامه استاندارد ظرفیت جذب دانش:
این پرسشنامه استاندارد ظرفیت جذب دانش دارای ۳ سوال بوده که از مقالات ( گلد ، ۲۰۰۱) و ( لوپز و آلگره ، ۲۰۱۲) به دست آمده است و بر اساس طیف لیکرت ( از خیلی کم تا خیلی زیاد ) نمره گذاری شده است.
قسمتی از سوالات:
_____________________________
پرسشنامه ظرفیت جذب دانش
۳- قسمتی از پرسشنامه ظرفیت جذب دانش:
این پرسشنامه ظرفیت جذب دانش دارای ۲۱ سوال بوده و هدف از این پرسشنامه اندازه گیری ظرفیت جذب دانش در سازمانی در ابعاد مختلف می باشد که دارای ۴ بعد ( پیمایش محیط ، سنجش فعالیتهای R&D ، جو ارتباطات و دانش قبلی مرتبط با کسب و کار سازمان ) می باشد و بر اساس طیف لیکرت ( از خیلی کم تا خیلی زیاد ) نمره گذاری شده است
قسمتی از سوالات:
👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه ظرفیت جذب دانش در سازمان) اینجا کلیک کنید 👉
______________________________
پرسشنامه ظرفیت جذب دانش کامیسون و فورس
۴- قسمتی از پرسشنامه استاندارد ظرفیت جذب دانش کامیسون و فورس (۲۰۱۰):
این پرسشنامه استاندارد ظرفیت جذب دانش دارای ۱۹ سوال بوده که توسط کامیسون و فورس در سال ۲۰۱۰ طراحی و تنظیم شده است و دارای ۴ مولفه ای ( اکتساب دانش ، ادغام (همگون سازی) ، تبدیل دانش و به کارگیری دانش ) می باشد.
قسمتی از سوالات:
منابع:
Kostopoulos, K., Papalexandris, A., Papachroni, M., & Ioannou, G. (2011). “Absorptive capacity, innovation, and financial performance”, Journal of Business Research, Vol.64, No.12, pp.1335-1343.
👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه ظرفیت جذب دانش کامیسون و فورس) اینجا کلیک کنید 👉
______________________________
پرسشنامه ظرفیت جذب دانش (۵۷ گویه)
۵- قسمتی از پرسشنامه استاندارد ظرفیت جذب دانش (۵۷ گویه):
پرسشنامه آماده مدیریت، پرسشنامه حاضر به منظور تکمیل پایان‌نامه تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت اجرایی جهت طراحی مدل جامع و بومی استقرار مدیریت دانش در اداره کل گمرک تبریز طراحی شده است. این پرسشنامه دارای ۵۷ گویه می باشد و ابعاد چهارگانه ظرفیت جذب دانش را مورد بررسی و سنجش قرار می دهد.
قسمتی از سوالات:
۱ دانشهای جدید از طریق انواع آموزشها کسب می شود.
۲ دانشهای جدید از طریق الگو برداری کسب می شود.
۳ از تجارب سازمان برای کسب دانشهای جدید استفاده می شود.
۴ دانشهای جدید از طریق تجزیه و تحلیل وضعیت سازمان خلق می شود.
۵ دانشهای حدید از طریق تجزیه و تحلیل تجارب موفق خلق می شود.
۶ دانشهای جدید از طریق تجزیه و تحلیل تجارب ناموفق خلق می شود.
۷ موارد تجزیه و تحلیل شده در سازمان به منظور دستیابی به اصول وسیع تر تعمیم می شود.
۸ در سازمان بین دانش موجود و دانش جدید سازگاری ایجاد می شود.
۹ دانش موجود در درون سازمان در یک مدل منسجم به کارکنان ارائه می شود.
۱۰ دانش موجود در سازمان مستند سازی شده است.
۱۱ دانش موجود در سازمان برای کاربردهای خاص سازماندهی می شود.
۱۲ دانش موجود در سازمان در چارچوب سازمانی معین سازماندهی می شود.
۱۳ دانش جذب شده به سازمان توسط افراد ذخیره و حفظ می گردد.
۱۴ در سازمان یک پایگاه دانش مبتنی بر رایانه وجود دارد.
۱۵ در سازمان، دانش موجود به عنوان بخشی از رویه های کسب و کار می باشد.
۱۶در سازمان به طور نظام مند، دانش های کهنه شده حذف و دانش های جدید جایگزین آنها می شود.
۱۷ در سازمان مشخص شده است که چه کسی، چه می داند.
۱۸ دانش افراد به صورت یک مجموعه منسجم در سازمان تجمیع شده است.
۱۹ دانش تجمیع شده در سازمان به سهولت در اختیار کارکنان و استفاده کنندگان قرار می گیرد.
======================
۴۷ در سازمان برای انجام فعالیتها از ساختار تیمی استفاده می شود.
۴۸ در سازمان نقش افراد به صورت کامل تعریف شده است.
۴۹ در سازمان مسئولیت های افراد به صورت کامل مشخص شده است.
۵۰ در سازمان برای آموزش کارکنان برنامه خاصی وجود دارد.
۵۱ در سازمان به مشارکت کارکنان توجه می شود.
۵۲ سیستم های پاداش و انگیزش مناسبی در سازمان وجود دارد.
۵۳ در سازمان برای حفظ کارکنان برنامه خاصی وجود دارد.
۵۴ در سازمان برای تقویت کارکنان برنامه مدونی وجود دارد.
۵۵ در سازمان زیرساخت های فناوری اطلاعات گسترش یافته است.
۵۶ در سازمان به کیفیت اطلاعات توجه می شود.
۵۷ در سازمان بین اطلاعات و نیازهای استفاده کنندگان تناسب بالایی ایجاد شده است.
👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه ظرفیت جذب دانش) اینجا کلیک کنید 👉
_____________________________
پرسشنامه استاندارد قابلیت جذب دانش منبیوا
۶- قسمتی از پرسشنامه استاندارد قابلیت جذب دانش منبیوا و همکاران:
این پرسشنامه استاندارد قابلیت جذب دانش دارای ۱۰ سوال بوده که توسط منبیوا و همکارانش در سال ۲۰۰۳ طراحی و تنظیم شده است و دارای ۲ مولفه ای ( توانایی کارکنان و انگیزش کارکنان ) می باشد و بر اساس طیف لیکرت ( کاملا مخالفم تا کاملا موافقم ) نمره گذاری شده است.
در ضمن این پرسشنامه به صورت کامل دارای تعاریف مفهومی و عملیاتی + سوالات + شیوه نمره گذاری + تفسیر + روایی و پایایی + منابع می باشد.
قسمتی از سوالات:
👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه قابلیت جذب دانش منبیوا) اینجا کلیک کنید 👉
______________________________
هربد –
عالی بود.