توضیحات
معرفی پرسشنامه مدیریت دانش: (روی لینکهای زیر کلیک کنید)
____________________________________
پرسشنامه مدیریت دانش نوناکا و تاکاچی (۱۹۹۵)
۱- قسمتی از پرسشنامه مدیریت دانش نوناکا و تاکاچی (۱۹۹۵) ۱۶ سوالی:
پرسشنامه مدیریت دانش دارای ۱۶ سوال بوده که توسط نوناکا و تاکاچی در سال ۱۹۹۵ طراحی و تنظیم شده است که دارای ۴ بعد ( اجتماعی سازی دانش ، برون سازی دانش ، ترکیب دانش و درونی سازی دانش ) می باشد و بر اساس طیف لیکرت ( از خیلی کم تا خیلی زیاد ) نمره گذاری شده است.
در ضمن این پرسشنامه به صورت کامل دارای تعاریف + سوالات تخصصی + شیوه نمره گذاری + تفسیر و تحلیل + روایی و پایایی + منابع می باشد.
قسمتی از سوالات:
۱ مدیریت دانش کارکنان را به تسهیم و مشارکت در اطلاعات و دانش، جهت پیشبرد اهداف سازمان تشویق می کند.
۲ کارکنان بر این اعتقادند که مشارکت در دانش به ایشان در ارتقاء مسیر شغلی کمک می کند.
۳ درسازمان برای کارکنانی که در امر مشارکت در دانش شرکت نمی کنند،عواقب منفی وجود خواهد داشت.
۴ اعتماد دو جانبه بین کارکنان به منظور تسهیل جریان دانش درسازمان الزامی است.
۵ سازمان جلساتی را برای آشنایی هر چه بیشتر کارکنان با یکدیگر برگزار می کند.
۱۴ سازمان به منظور ایجاد دانش،به میزان زیادی متکی بر کامپیوتر و شبکه می باشد
۱۵ سازمان در مواجه با تکنولوژی های جدید و استفاده از آن با مشکل روبرو است.
۱۶ می توان کلیه فرم های دانش سازمانی را در قالب یک فایل الکترونیکی ارائه داد.
_________________________________
پرسشنامه مدیریت دانش (نوناکا و تاکوچی) ۲۶ سوالی
۲- قسمتی از پرسشنامه مدیریت دانش (نوناکا و تاکوچی) ۲۶ سوالی:
پرسشنامه مدیریت دانش دارای ۲۶ سوال بوده که توسط نوناکا و تاکوچی طراحی و تنظیم شده است و دارای ۴ مولفه ای ( بیرونی سازی ، ترکیب ، درونی سازی و اجتماعی سازی ) می باشد.
قسمتی از سوالات:
۱ کارکنان در این سازمان برای تبادل عقاید و تفکرات در مورد حرفه شان با یکدیگر با انگیزه هستند.
۲ کارکنان اغلب گرایش دارند که موارد را با نمونه های عینی برای دیگران شرح دهند.
۳ کارکنان اغلب گرایش به بکارگیری مثال و شبیه سازی برای مفاهیم ذهنی و نامشخص دارند.
۴ کارکنان اغلب ادراک خود را از طریق چارچوب کارشناسی و فنی به کارکنان دیگر برای درک بیشتر ارائه می دهند.
۵ در این سازمان، کارکنان به استفاده از شبکه و وب برای شناسایی وظایف تشویق می شوند.
۶ خلاقیت و تفکرات جدید در این سازمان با ارزش محسوب می شوند.
۷ قوانین مهم و حیاتی و استانداردها شناسایی شده و به خوبی ذخیره سازی می شوند.
۸ کارکنان از تجربیات شخصی خود با مفاهیم جدید برای درک بیشتر استفاده می نمایند.
۹ کارکنان معمولا مفاهیم جدید را با تجربیاتشان برای درک بیشتر مقایسه می کنند.
۱۰ کارکنان به انتقال دانش حرفه ای خود به کارکنان کم تجربه و تازه وارد تشویق می شوند.
۲۵ شبکه های درون سازمانی برای تسهیم اطلاعات و تبادلات به طور مناسب مورد استفاده قرار می گیرند.
۲۶ خلاصه تجربیات و موضوعات آموخته شده به مدیران مرتبط به صورت مکتوب و منسجم ارائه می شود.
منابع:
۲۵٫Nonaka, I. (1995). “Knowledge creation within industrial systems” ournal of management and governments. Voi.3,No.5,pp.12-28.
👈 برای مشاهده و دریافت (پرسشنامه مدیریت دانش ۲۶ سوالی) اینجا کلیک کنید👉
________________________
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.