توضیحات
پرسشنامه یادگیری خودتنظیمی تحصیلی بوفارد
قسمتی از پرسشنامه یادگیری خودتنظیمی بوفارد:
پرسشنامه یادگیری خود تنظیمی دارای ۱۴ سوال بوده که توسط بوفارد و همکارانش در سال ۱۹۹۵ طراحی و تنظیم شده است و هدف از این پرسشنامه سنجش یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان می باشد.
در ضمن این پرسشنامه به صورت کامل دارای سوالات تخصصی + شیوه نمره گذاری + تفسیر و تحلیل + روایی و پایایی می باشد.
قسمتی از سوالات:
۱ برای برنامه ریزی زمان مطالعه وقت صرف می کنم.
۲ زمانی که مطالعه می کنم اهداف خود را دقیقا” مشخص می کنم.
۳ وقتی مشغول درس خواندن هستم بیش از آنکه فقط ماده درسی را بخوانم سعی می کنم مشخص کنم که چه چیزی از این درس یاد می گیریم.
۴ وقتی در حال مطالعه هستم سعی می کنم بین مطالب ارایه شده در کلاس و مطالب کتاب ارتباط برقرار کنم.
۱۳ یادگیری از طریق حفظ کردن بهتری وسیله ای است که من برای آمادگی یک امتحان می شناسم.
۱۴ زمانی که یک مطلب را نمی فهم ، نمی دانم که چگونه خودم را از آن مخمصه نجات دهم.
پرسشنامه یادگیری خودتنظیمی تحصیلی بوفارد
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.