دانلود پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی (پینتریچ و دی گروت)

توضیحات

پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی (MSLQ) ( پینتریچ و دی گروت)

قسمتی از پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی (MSLQ) ( پینتریچ و دی گروت):

پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دارای 47 سوال بوده که توسط پینتریچ و دی گروت در سال 1991 طراحی و تنظیم شده است که دارای سه مولفه ای ( راهبردهای شناختی و فراشناختی و مدیریت منابع و باورهای انگیزشی ) می باشد و دارای 13 بعد ( تکرار و مرور شامل ، یادداشت برداری ، خلاصه نویسی ، سازماندهی ، درک مطلب ، برنامه ریزی ، نظارت کنترل ، تلاش و پشتکار ، نظم دهی ، خودکارآمدی ، جهت گیری هدف ، ارزشگذاری درونی و اظطراب امتحان ) می باشد.

در ضمن این پرسشنامه به صورت کامل دارای سوالات تخصصی + شیوه نمره گذاری + تفسیر و تحلیل + روایی و پایایی + منابع می باشد.

قسمتی از سوالات:

1 من یک تکليف درسی را که تا حدودی سخت باشد ترجيح می دهم تا بتوانم از آن چيز جدیدی یاد بگيرم.
2 در مقایسه با همکلاسی هایم انتظار دارم بهتر عمل کنم .
3 موقع امتحان آنقدر عصبی هستم که نمی توانم آنچه را که یاد گرفته ام به یاد آورم .
4 برای من یادگيری درس مهم است .
5 من آنچه را که در این ترم یاد می گيرم ، دوست دارم.
6 مطمئنم می توانم آنچه را که در این ترم آموزش داده می شود ، بفهمم .
7 من از امتحان دادن می ترسم .
8 فکر می کنم آنچه را که در این ترم یاد می گيرم می توانم از آن در سال های بعدی استفاده نمایم .
9 پيش بينی می کنم در این ترم خوب عمل کنم .
10 فکر می کنم در مقایسه با همکلاسيهایم دانشجوی خوبی باشم.

40 اغلب احساس مي کنم مطالبی را که می خوانم نمی دانم کلاً در مورد چيست .
41 وقتی که استاد درس می دهد ، من اغلب به فکر چيز دیگری هستم و به آنچه معلم می گوید گوش نمی دهم .
42 هنگام مطالعه یک موضوع ، سعی می کنم همه چيز را به هم ربط دهم .
43 موقع درس خواندن ، لحظه ای توقف کرده و آنچه را که خواندم مرور می کنم .
44 وقتی درس می خوانم ، مطالب را مرتباً برای خودم تکرار می کنم تا بعداً آنرا بهتر به خاطر بياورم
45 من هر فصل کتاب را برای خود خلاصه می کنم تا راحتتر مطالعه کنم .
46 حتی وقتی درسی را دوست ندارم برای گرفتن نمره خوب ، سخت تلاش می کنم .
47 در هنگام مطالعه سعی می کنم مطالبی را که می خوانم به مطالبی که از قبل می دانستم ربط دهم.