دانلود رایگان پرسشنامه یادگیری سازمانی نیفه + مقاله رایگان

4,500 تومان

برای خرید فایل ورد پرسشنامه از آیکون زیر اقدام نمایید.

توضیحات

معرفی پرسشنامه های یادگیری سازمانی: (روی لینهای زیر کلیک کنید)

دانلود رایگان پرسشنامه ابعاد سازمان یادگیرنده بر اساس مدل مارسیک و واتکینز

دانلود رایگان پرسشنامه ظرفیت یادگیری سازمانی فرناندز میسا و آلگری

دانلود رایگان پرسشنامه یادگیری سازمانی تمپلتون + ۳ مقاله رایگان

دانلود رایگان پرسشنامه یادگیری سازمانی گومز + ۳ مقاله رایگان

دانلود رایگان پرسشنامه یادگیری سازمانی چیوا + مقاله رایگان

دانلود رایگان پرسشنامه یادگیری سازمانی فام و اسوایرسزک

دانلود رایگان پرسشنامه سازمان یادگیرنده پیتر سنگه

دانلود رایگان پرسشنامه یادگیری فردی لورن

_____________________________________________________________________________________

قسمتی از پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی نیفه (۲۰۰۱):

پرسشنامه یادگیری سازمانی توسط نیفه که در سال (۲۰۰۱) تدوین شده است استفاده گردید. این پرسشنامه دارای هفت بعد چشم انداز مشترک، فرهنگ سازمانی، کار و یادگیری تیمی، اشتراک دانش، تفکر سیستمی، رهبری مشارکتی و توسعه­ی شایستگی­های کارکنان می­باشد و داری ۳۳ سوال است که از پاسخ دهندگان خواسته شده تا نظر خود را در مورد هر گویه بر روی یک مقیاس هفت درجه ای مشخص کنند.

در بین گویه­ها کمترین امتیاز را کاملا مخالفم «۱» و بیشترین امتیاز را کاملا موافقم «۷» به خود اختصاص داده است. این پرسشنامه در پژوهش چگنی(۱۳۹۲) اعتباریابی شده است.

 

سوالات:

۱ چشم انداز سازمان، ارزش هایی که همه ی کارکنان باید آنها را تاییدکنند، شناسایی می کند.
۲ حمایت و پشتیبانی گسترده ای از چشم انداز سازمان وجود دارد.
۳ مدیران و کارکنان این سازمان چشم انداز مشترکی از اهداف سازمانی دارند.
۴ ما فرصتهایی برای خودارزیابی، در راستای دستیابی به اهداف سازمانی داریم.
۵ من اغلب ایده های جدیدی را وارد سازمان میکنم.
۶ بر اساس تجربیات من افرادی که تازه وارد این سازمان می شوند به طرح سوالاتی در زمینه ی شیوه ی انجام کارها تشویق می شوند.
۷ ایده های خلاق عملی، اغلب توسط رهبر سازمان پاداش داده می شود.
۸ بر اساس تجربیاتم، از ایده های کارکنان توسط مدیریت استقبال می شود.
۹ اقدامات فعلی سازمان، کارکنان را به حل مسائل به طور جمعی قبل از طرح آنها با سرپرستان، تشویق میکند.
۱۰ بسیاری از گروه های حل مسئله در این سازمان، مرکب از کارکنان بخشهای مختلف هستند.
۱۱ تداخل کاری بسیار کمی بین واحدهای مختلف سازمان وجود دارد.
۱۲ در تیمهای کاری این سازمان، کارکنان آموزش می بینند.
۱۳ من از طریق آموزش، فرصتهای زیادی برای به اشتراک گذاشتن دانش و مهارتهایم با سایر کارکنان به دست می آورم.
۱۴ من اغلب فرصت صحبت با سایر پرسنل در باره ی برنامه ها و فعالیتهای کاری موفق به منظور شناخت چرایی موفقیت آنها دارم.
۱۵سیستمی داریم که امکان یادگیری از اقدامات موفق سایر سازمانها را فراهم می سازد.

۱۶در این سازمان فرآیندهای کاری جدید که ممکن است برای سازمان به عنوان یک کل مفید باشند به طور معمول با همه ی کارکنان به اشتراک گذاشته می-شوند.
۱۷ ما مسئله را نه تنها به وسیله ی شناسایی راه حل ها، بلکه از طریق تشخیص علل و نحوه ی جلوگیری از بروز آن حل می کنیم.
۱۸ افراد و تیم ها به ارزیابی اقداماتی که منجر به موفقیت یا شکست شده تشویق می شوند.

 

شیوه نمره گذاری:

طیف مورد استفاده در پرسشنامه بر اساس طیف پنج گزینه‌ای لیکرت می‌باشد (شامل: کاملاً موافقم تا کاملا مخالفم) نشان داده شده است.

 

 

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه:

بر اساس این روش از تحلیل شما نمره­های به دست آمده را  جمع کرده و سپس بر اساس جدول زیر قضاوت کنید.

توجه داشته باشید میزان امتیاز های زیر برای یک پرسشنامه است در صورتی که به طور مثال شما 10 پرسشنامه داشته باشید باید امتیاز های زیر را ضربدر 10 کنید

مثال: حد پایین نمرات پرسشنامه به طریق زیر بدست آمده است

تعداد سوالات پرسشنامه* 1 = حد پایین نمره

حد پایین نمره حد متوسط نمرات حد بالای نمرات
31 – 124 – 217

در صورتی که نمرات پرسشنامه بین 1 تا 31 باشد،  میزان متغیر در این جامعه ضعیف می باشد.

در صورتی که نمرات پرسشنامه بین 31 تا 124 باشد،  میزان متغیر در سطح متوسطی می باشد.

در صورتی که نمرات بالای 124 باشد،  میزان متغیر  بسیار خوب می باشد.

 

تعاریف نظری

تعریف مفهومی: یادگیری سازمانی، دستیابی به توانمندی سنجش و تعیین فعالیت­های کار است و کوششی برنامه­ریزی شده تلقی می­شود که در سرتا­سر سازمان توسط مدیزان سطوح بالا و حتی کارشناسان ارشد کارگردانی می­شود تا اثر­بخشی  و تندرستی سازمان از راه ارتقا دانش کارکنان بهبود یابد (رمضان و حسنوی، 1390).

 

تعریف مفهومی مولفه­ی چشم انداز مشترک : ایجاد حس پایبندی در گروه با خلق تصویری مشترک ازآینده­ا­ی که در پی آن هستیم؛ و تدوین اصول و اقدام­های راهگشایی که ما را به آن می‌رساند(سنگه، 1387).

 

تعریف مفهومی مولفه­ی فرهنگ سازمانی : فرهنگ شامل ارزش­ها، ویژگی­ها، رفتار­ها و عملیات اعضای سازمان می­باشد (فیلیپس و راپر، 2009).

 

تعریف مفهومی مولفه­ی کار و یادگیری تیمی : ایجاد و انتقال مهارت­های گفتگو و تفکر جمعی، به گونه­ای که گروهی از افراد بتوانند به راحتی به سطحی از آگاهی و توانایی برسند که از حاصل جمع توانایی­ها و استعداد تک­تک آن­ها بیشتر باشد.(سنگه، 1387).

 

تعریف مفهومی مولفه­ی اشتراک دانش : به اشتراک گذاشتن دانش، انتقال و توزیع دانش، انتقال سازمانی و فن­آورانه­ی داده­ها، اطلاعات را در بر­می­گیرد (مارکوارت 2002).

 

تعریف مفهومی مولفه­ی تفکر سیستمی : راهی برای اندیشیدن و زبانی برای تشریح و درک نیرو­ها و روابط متقابل شکل­دهنده رفتار سیستم­ها (سنگه، 1388).

 

تعریف مفهومی مولفه­ی رهبری مشارکتی: رهبری مشارکتی، داشتن احساس شراکت کارکنان است. بدین معنی که کارکنان احساس کنند به آنها نیاز است و وجودشان سودمند می­باشد. رهبری مشارکتی مقاومت در برابر تغییر را کاهش داده، تعهد به سازمان را افزایش داده و سطح فشار روانی را پایین می­آورد (خانعلیزاده، کردنائیچ، فانی و مشبکی، 1389).

 

تعریف مفهومی مولفه ­ی توسعه­ ی شایستگی­ های کارکنان: شایستگی در ادبیات منابع انسانی مجموعه­ای است از دانش­، مهارت­ها و رفتارهای قابل سنجش و مشاهده که در موفقیت یک شغل یا پست سهیم هستند. توسعه­ی شایستگی­های کارکنان به معنی افزایش سطح دانش، اطلاعات، مهارت­ها و قابلیت­های کارکنان سازمان و ایجاد شایستگی در آنان می­باشد (خانعلیزاده، کردنائیچ، فانی و مشبکی 1389).

 

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود رایگان پرسشنامه یادگیری سازمانی نیفه + مقاله رایگان”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *