توضیحات
آنچه در مصاحبه های مددکاری از شما می پرسند (مجموعه سوالات و پاسخ های کلیدی)
بیش از 150 سوال تخصصی با جواب تشریحی
بخشی از سوالات کلیدی آزمون اصول مصاحبه و جمع آوری اطلاعات در مددکاری :
1- اصل فردیت قائل شدن در مرحله جمع آوری اطلاعات مددکار را ملزم به رعایت کدام نکته می کند؟
الف- پرهیز از دسته بندی مددجو در کلیشه های عمومی و شناخت ویژگی های منحصر به فرد او
ب- اختصاص دادن یک اتاق مجزا و خصوصی برای هر مدجو در موسسه.
ج- اولویت دادن به منافع فردی مددجو نسبت به منافع جامعه در هر شرایطی
د- انجام تمام مراحل مددکاری به صورت انفرادی و پرهیز از کار گروهی
جواب گزینه : الف
2- کدام مورد مهم ترین تفاوت میان گزارش نویسی فرآیندی و گزارش نویسی خلاصه در ثبت اطلاعات مدکاری است؟
الف- گزارش فرآیندی صرفا شامل نتایج نهایی و تصمیمات اتخاذ شده است
ب- گزارش فرآیندی بر ثبت دقیق گفت و شنودها و واکنش های احساسی لحظه به لحظه تمرکز دارد
ج- گزارش خلاصه برای اهداف آموزشی و نظارت استفاده می شود
د- گزارش فرآیندی فاقد هر گونه تحلیل و ارزیابی تخصصی مددکار است
جواب گزینه : ب
3- در مصاحبه با خانواده استفاده از پرسش های چرخشی با چه هدفی انجام می شود؟
الف- آشکار کردن الگوهای ارتباطی و تفاوت دیدگاه ها با پرسیدن نظر یک عضو درباره رفتار عضو دیگر
ب- گیج کردن اعضا برای شکستن مقاومت های آگاهانه آنان
ج- تکرار یک سوال ثابت از تمام اعضا برای سنجش حافظه آن ها
د- بازگشت مداوم به بحث های جلسه اول برای یادآوری اهداف
جواب گزینه : الف
4- خطای شناختی اثر هاله ای در مرحله جمع آوری اطلاعات چگونه می تواند منجر به انحراف تشخیص مددکار شود؟
الف- مددکار به دلیل خستگی، تمام اطلاعات را منفی تفسیر می کند
ب- مددکار براساس یک ویژگی برجسته مثبت در مددجو، سایر ویژگی های او را نیز مثبت ارزیابی می کند.
ج- مددکار تمام مشکلات مددجو را به عوامل ماروایی و شانس نسبت می دهد
د- مددکار اطلاعات جمع اوری شده را بدون تجزیه و تحلیل رها می کند
جواب گزینه : ب
5- در ترسیم اکومپ (نقشه بوم شناختی) تمرکز اصلی مددکار بر نمایش کدام نوع از روابط است؟
الف- روابط خونی و ژنتیکی بین اجداد و نوادگان مددجو
ب- تاریخچه بیماری های جسمی و روانی اعضای خانواد
ج- سلسله مراتب قدرت در داخل سیستم خانواده هسته ای
د- تعاملات و جریان انرژی بین سیستم خانواده و محیط اجتماعی پیرامون
جواب گزینه : د
6- مفهوم مثلث سازی در مبحث اعتبارسنجی اطلاعات جمع آوری شده در مددکاری به چه معناست؟
الف- استفاده از سه منبع مختلف اطلاعاتی برای تایید صحت یک موضوع واحد
ب- دخالت دادن نفر سوم در مصاحبه برای کاهش تنش بین مددکار و مددجو
ج- ارجاع مددجو به سه متخصص مختلف جهت دریافت خدمات درمانی هم زمان
د- تقسیم زمان مصاحبه به سه بخش آغازین؛ میانی و پایانی
جواب گزینه : الف
7- در فرآیند جمع آوری اطلاعات ترسیم ژنوگرام بیشترین کمک را به درک کدام جنبه از وضعیت مددجو می کند؟
الف- وضعیت اقتصادی و میزان درآمد ماهیانه خانواده در حال حاضر
ب- الگوهای تکرارشونده بین نسلی و پویش های عاطفی در شجره نامه خانوادگی.
ج- کیفیت رابطه مددجو با نهادهای اجتماعی مانند مدرسه و محل کار
د- میزان هوش هیجانی و ضریب هوشی تک تک اعضای خانواده
جواب گزینه : ب
8- در مواجهه با ناراحتی مصاحبه شونده در حین جلسه خطای اصلی چیست؟
الف- همدردی و تلاش برای آرام کردن او.
ب- پی بردن به ناراحتی و بی اعتنایی به آن
ج- قطع موقت مصاحبه برای استراحت
د- پرسیدن علت ناراحتی
جواب گزینه : ب
9- عدم توجه به فرهنگ و اعتقادات مصاحبه شونده چه عواقبی دارد؟
الف- باعث می شود مصاحبه شونده با فرهنگ های جدید آشنا شود
ب- تأثیری ندارد زیرا اصول مددکاری جهان شمول است
ج- به مددکار کمک میکند تا خرافات را اصلاح کند
د- از خطاهای مهم است و ممکن است باعث رنجش و عدم اعتماد شود.
جواب گزینه : د
10- کدام ویژگی در طرح سوالات مصاحبه مانع از گیج شدن مصاحبه شونده می شود؟
الف- استفاده از کلمات تخصصی و پیچیده
ب- پرسیدن چند سوال در قالب یک جلسه
ج- طولانی بود سوالات برای تشریح کامل موضوع
د- روشن، صریح و غیرقابل تفسیر بودن سوالات
جواب گزینه : د
11- منظور از سوالات تفتیشی که باید از آن ها اجتناب کرد چیست؟
الف- سوالاتی که برای تکمیل فرم های اداری لازم است
ب- سوالاتی که مربوط به گذشته و تاریخچه زندگی مددجو است
ج- سوالاتی که در مددجو احساس بازجویی و عدم امنیت ایجاد می کند
د- سوالاتی که برای سنجش هوش مددجو پرسیده می شود
جواب گزینه : ج
12- خنده های بلند و قهقهه یا اخم کردن مصاحبه کننده چگونه بر فضای مصاحبه اثر می گذارد؟
الف- باعث صمیمت بیشتر و شکستن یخ جلسه می شود
ب- نشان دهنده شخصیت شاد یا جدی مصاحبه کننده است و اشکالی ندارد
ج- فضای امن را از بین می برد و سبب می شود مصاحبه شونده احساس امنیت نکند
د- تأثیر خاصی بر روند حرفه ای مصاحبه ندارد
جواب گزینه : ج
13- طرح سوالات تلقینی در مصاحبه چه اشکالی دارد؟
الف- باعث می شود مددجو سریع تر پاسخ دهد
ب- به مددجو کمک می کند تا حافظه اش را بازیابی کند
ج- جواب سوال را به مشاحبه شونده القا می کند و پاسخ واقعی دریافت نمی شود
د- نشان دهنده همدلی مصاحبه کننده است
جواب گزینه : ج
14- خطای متکلم وحده بودن مصاحبه کننده چه پیامدی دارد؟
الف- یاعث تسریع در روند مصاحبه می شود
ب- مانع صحبت کردن مصاحبه شونده و بیان واقعیات می شود
ج- نشان دهنده تسلط و دانش بالای مصاحبه کننده است
د- اعتماد به نفس مصاحبه شونده را افزایش می دهد
جواب گزینه : ب
15- در مورد اظهارنظر کارشناسی نزد مددجو چه اصلی باید رعایت شود؟
الف- مددکار باید تمام نظرات تخصصی خود را بی پرده بیان کند
ب- باید نظرات خود را به صورت مکتوب به مددجو تحویل دهد
ج- تنها در صورت اصرار مددجو مجاز به بیان نظر است
د- باید از بازگو کردن نظر کارشناسی خودداری کند مگر با صلاحدید پزشک.
جواب گزینه : د
16- کدام یک از موارد زیر جزو نبایدهای رفتار مدکار اجتماعی محسوب می شود؟
الف- گوش دادن قبل از صحبت کردن
ب- خودداری از انتقاد نسبت به سایر متخصان
ج- برگزاری مصاحبه موسسه رسمی
د- تعبیر و تفسیر خواب مددجو
جواب گزینه : د
17- در مکاتبات ضروری با مددجو رعایت چه نکته ای الزامی است؟
الف- استفاده از اسم کوچک و کلمات عاطفی برای ایجاد صمیمیت
ب- نوشتن متن های طولانی و مفصل برای تشریح کامل موضوع
ج- استفاده از سربرگ های غیررسمی برای حفظ محرمانگی
د- کوتاه رسا و صریح بودن متن و پرهیز از کلمات عاطفی و اسم کوچک
جواب گزینه : د
18- در صورت شکست مددجو رویکرد صحیح مددکار در بررسی علت شکست چیست؟
الف- سرزنش مددجو برای عدم دقت کافی
ب- بررسی علت با عباراتی مانند چطور شد پرهیز از سرزنش
ج- استفاده از کلمه چرا برای بازخواست مددجو
د- نادیده گرفتن شکست و تغییر موضوع بحث
جواب گزینه : ب
19- چرا مددکار اجتماعی نباید به مددجو قول های قطعی و صدرصدی بدهد؟
الف- چون قول دادن خلاف مقررات اداری است
ب- چون باعث تنبلی و عدم تلاش مددجو می شود
ج- زیرا اگر قادر به انجام آن نباشد، اعتماد مددجو سلب می شود
د- زیرا مددجو ممکن است از قول مددکار سوء استفاده کند
جواب گزینه : ج
20- در لیست نبایدهای مصاحبه چرا مددکار باید از اظهار علاقه شدید یا تنفر نسبت به موضوعات خاص پرهیز کند؟
الف- چون ممکن است مددجو برای جلب توجه غلو کند یا احساساتش سرکوب شود.
ب- زیرا باعث می شود مددجو احساس راحتی نکند.
ج- زیرا این کار نشانه ضعف شخصیت مددکار است.
د- چون باعث طولانی شدن بحث های حاشیه ای می شود.
جواب گزینه : ج
21- در جمع اوری اطلاعات، تمایز بین واقعیت و تفسیر چه اهمیتی دارد؟
الف- واقعیت ها همیشه تلخ هستند اما تفسیرها امیدوار کننده اند
ب- واقعیت مربوط به گذشته است و تفسیرها امیدوارکننده اند
ج- مددکار فقط باید تفسیرها را ثبت کند و واقعیت ها اهمیت ندارند
د- ثبت تفسیر به جای واقعیت، منجر به برچسب زنی و انحراف در تشخیص می شود
جواب گزینه : د
22- مهم ترین کارکرد سکوت پویا توسط مددکار در حین جمع آوری اطلاعات چیست؟
الف- استراحت دادن به تارهای صوتی مددکار
ب- ایجاد فشار روانی بر مددجو برای اعتراف به خطا
ج- فراهم کردن زمان برای پردازش شناختی و عمیق تر شدن احساسات مددجو
د- نشان دادن نارضایتی مددکار از روند مصاحبه
جواب گزینه : ج
23- ناهمخوانی عاطفی در مشاهده بالینی به چه حالتی اطلاق می شود؟
الف- عدم تناسب بین محتوای کلامی مددجو و حالت چهره یا تن صدای او
ب- مخالفت مددجو با پیشنهادات ارائه شده توسط مددکار
ج- تفاوت فرهنگی و زبانی بین مددکار و مددجو
د- ناتوانی مددجو در یاداوری خاطرات دوران کودکی
جواب گزینه : الف
24- در تکنیک سوال معجزه مددکار به دنبال دستیابی به چه نوع اطلاعاتی است؟
الف- باورهای مذهبی و اعتقادی مددجو درباره شفا
ب- انکار واقعیت و تمایل به فرار از مشکلات فعلی
ج- میزان تخیل و توانایی داستان پردازی مددجو
د- اهداف مطلوب و تصویری روشن از وضعیت ایده آلِ پس از حل مشکل
جواب صحیح گزینه : د
25- کدام رویکرد در جمع آوری اطلاعات، بر توانمندی ها به جای آسیب ها تمرکز دارد؟
الف- رویکرد تشخیصی و پزشکی
ب- رویکرد مبتنی بر نقاط قوت
ج- رویکرد روانکاری سنتی
د- رویکرد آسیب شناسی اجتماعی
جواب گزینه : ب
26- روش خودبازبینی در رفتار درمانی، با چه هدفی استفاده می شود؟
1) برای تنظیم فکر جدید، حذف عادات نامطلوب و تقویت خویشتن داری
2) برای سرزنش مددجو بابت رفتارهای گذشته
3) جهت ثبت دقیق هزینه های درمان توسط مددجو
4) به منظور مقایسه رفتار مددجو با استانداردهای جهانی
جواب گزینه : 3
27- مفهوم این جا و اکنون در مشاهده حین مصاحبه به چه معناست؟
الف- تمرکز صرف بر مشکلات فعلی و نادیده گرفتن کامل گذشته
ب- توجه به تعاملات و احساساتی که در لحظه حال بین مددکار ومددجو جریان دارد
ج- اجبار مددجو به انجام تمرینات بدنی در اتاق مصاحبه
د- ثبت وقایع مصاحبه بلافاصله پی از اتمام جلسه
جواب گزینه : ب
28- در مرحله جمع آوری اطلاعات، تکنیک تحدید چه کاربردی دارد؟
الف- محدود کردن تعداد جلسات مصاحبه برای کاهش هزینه ها
ب- باز گرداندان مددجو از حاشیه روی و متمرکز کردن بحث بر موضوعات کلیدی
ج- تعیین حد ومرز فیزیکی بین صندلی مددکار و مددجو
د- انتخاب تنها یک مشکل و نادیده گرفتن سایر مشکلات مددجو
جواب گزینه : ب
29- همدلی در جمع آوری اطلاعات چه تفاوتی با هم دردی دارد؟
الف- همدلی به معنای درک دنیا از دریچه چشم مددجو است، اما هم دردی به معنای یکی شدن احساسات وغرق شدن در غم اوست
ب- همدلی مخصوص روانشناسان است، اما هم دردی مخصوص مددکاران است
ج- همدلی روشی سرد و بی روح است، اما هم دردی روشی انسانی است
د- هیچ تفاوتی نداند و مترادف هستند
جواب گزینه : الف
30- خطر اصلی در استفاده از سوالات چرایی در مصاحبه های مددکاری چیست؟
الف- این سوالات پاسخ های بسیار کوتاهی دارند
ب- ممکن است باعث ایجاد حالت تدافعی و احساس بازجویی در مددجو شوند.
ج- این سوالات برای مددجویان کم سواد غیرقابل درک هستند
د- استفاده از آن ها نشان دهنده عدم تسلط علمی مددکار است
جواب گزینه : ب
31- تفاوت اصلی بازخورد و تصیحت در جریان مصاحبه چیست؟
الف- بازخورد خنثی و مبتنی بر مشاهده رفتار است، اما نصیحت دستوری و مبتنی بر قضاوت است
ب- بازخورد همیشه مثبت است، اما نصیحت همیشه منفی است
ج- نصیحت توسط مددکار حرفه ای انجام می شود، اما بازخورد کار افراد غیرحرفه ای است
د- بازخورد مربوط به آینده است، اما نصیحت مربوط به گذشته است
جواب گزینه : الف
32- در جمع اوری اطلاعات از منابع کمکی مانند معلمان یا پزشکان، رعایت کدام اصل اخلاقی مقدم بر همه چیز است؟
الف- جمع اوری اطلاعات به صورت پنهانی برای کشف حقیقت
ب- تطبیق اطلاعات منبع کمکی با نظرات شخصی مددکار
ج- اطمینان از اینکه منبع کمکی هزینه ای دریافت نمی کند
د- اخذ رضایت آگاهانه و کتبی از مددجو قبل از تماس با منابع دیگر
جواب گزینه : د
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.