Name: دانلود رایگان پرسشنامه رفتار سازشی لمبرت
SKU: 261814
Availability: InStock

توضیحات

فهرست مطالب

پرسشنامه رفتار سازشی لمبرت

قسمتی از پرسشنامه رفتار سازشی لمبرت:

مقیاس رفتار اولین بار توسط لیمبرت و همکاران توسعه داده شد. (۱۹۷۴) برای دانش آموزان مدارس ابتدایی آمریکایی توسعه یافته و استاندارد شده است.

این مقیاس از دو بخش تشکیل شده است که بخش اول برای سنجش مشکلات رشدی، مهارت ها و توانایی های رشدی و بخش دوم برای سنجش رفتارهای ناسازگار مرتبط با اختلالات شخصیت و سلوک طراحی شده است.

بخشی از این مقیاس رفتار قابل قبول توسط شاهینی ایلاک (۱۳۷۱) ترجمه و پس از ویرایش آیتم های مقیاس بر روی۱۵۰۰ دانش آموز ابتدایی شهر اهواز هنجارسازی شد.

مقیاس اقدام شامل چهارده کودک نوپا بود، اما لیمبرت (۱۹۷۴ به نقل از شاهینیان، ۱۳۷۱) دو کودک نوپا را به دلیل عدم استفاده از آنها در مدارس ابتدایی حذف کرد.

شاهینی ایلاق (۱۳۹۰)به دلیل عدم آگاهی معلمان ابتدایی، مواد مخدر را از این آزمایش حذف کرد.

بنابراین مقیاس اصلاح شده دارای ۱۵۸ گویه و ۱۱ خرده مقیاس است. هر بخش شامل یک بخش با نام گونه های دیگر و بخشی با هیچ یک از گونه های فوق الذکر است.

گزینه مورد دیگر (تعریف: ——) زمانی پاسخ داده می شود که رفتاری غیر از آنچه در معیارها مشخص شده است در دانش آموز مشاهده شود و در قسمت مربوطه ذکر نشده باشد.

قسمتی از سوالات:

۱- تهديد مي كند يا آزار جسمي مي رساند
الف) ايماء و اشارات تهديدآميز به كار مي برد.
ب) غيرمستقيم به ديگران صدمه مي زند.
ج) به ديگران تف مي اندازد.
د) ديگران را هل مي دهد، ناخن مي زند يا نيشگون مي گيرد.
ه) مو، گوش و يا قسمتهاي ديگر بدن افراد مي كشد.
و) ديگران را گاز مي گيرد.
ز) به ديگران را لگد، مشت يا سيلي مي زند.
ح) اشياء را به طرف ديگران پرت مي كند.
ط) ديگران را خفه مي كند.
ي) اشياء را به صورت حربه بر ضد ديگران به كار مي گيرد.
ك) موارد ديگر (مشخص كنيد)
ل) هيچ كدام از موارد بالا

۲- به وسايل شخصي خود ضرر مي زند.
الف) لباسهاي خود را مي درد، پاره مي كند يا مي جود.
ب) اشياء متعلق به خود را كثيف مي كند.
ج) مجله، كتاب يا متعلقات ديگر خود را پاره مي كند.
د) موارد ديگر (مشخص كنيد)
ه) هيچ كدام از موارد بالا

۳- به اموال ديگران ضرر مي زند.
الف) لباسهاي ديگران را مي درد، پاره مي كند يا مي جود.
ب) اشياء ديگران را كثيف مي كند.
ج) مجله، كتاب يا متعلقات ديگران را پاره مي كند.
د) موارد ديگر (مشخص كنيد)
ه) هيچ كدام از موارد بالا

۴- به اموال عمومي ضرر مي زند.
الف) مجله، كتاب يا اموال عمومي ديگر را پاره مي كند.
ب) نسبت به وسايل كلاس با خشونت رفتار مي كند. (آنها را مي زند، خراب مي كند يا به زمين مي اندازد)
ج) شيشه پنجره ها را مي شكند.
د) كاغذ، دستمال كاغذي يا چيزهاي ديگر را در توالت مي اندازد.
ه) موارد ديگر (مشخص كنيد)
و) هيچ كدام از موارد بالا

۵- تندخوست يا كنترل خود را از دست مي دهد.
الف) گريه مي كند و جيغ مي زند.
ب) ضمن زدن روي اشياء يا به هم كوبيدن در، پا به زمين مي كوبد.
ج) پا به زمين مي كوبد و جيغ و فرياد مي كشد.
د) خود را روي زمين مي اندازد و جيغ و فرياد مي كشد.
ه) موارد ديگر (مشخص كنيد)
و) هيچ كدام از موارد بالا

۳۵- نياز به توجه و تحسين بيش از اندازه دارد.
الف) به تحسين بيش از اندازه نياز دارد.
ب) از اينكه به ديگران توجه مي شود حسادت مي كند.
ج) براي جلب توجه به طور احمقانه اي رفتار مي كند.
د) موارد ديگر (مشخص كنيد)
ه) هيچ كدام از موارد بالا

۳۶- به نظر مي‏رسد احساس مي‏كند ديگران مي‏خواهند به او گزند و آسيب برسانند.
الف) از حق‏كشي حتي وقتي كه سهم مساوي يا امتياز بيشتري دارد شكايت مي‏كند.
ب) شكايت مي كند كه «هيچ كس او را دوست ندارد.»
ج) مي گويد «همه مرا سرزنش مي كنند.
د) مي گويد «مردم راجع به من حرف مي زنند»
ه) مي گويد «مردم با من مخالفند»
و) رفتارش نشان مي دهد كه به ديگران مشكوك است.
ز) موارد ديگر (مشخص كنيد)
ح) هيچ كدام از موارد بالا

۳۷- گرايش هيپوكندري دارد.
الف) از امراض جسماني خيالي شكايت دارد.
ب) تظاهر به بيماري مي كند.
ج) بعد از بهبود حالش، خود را به بيماري مي زند.
د) موارد ديگر (مشخص كنيد)
ه) هيچ كدام از موارد بالا

۳۸- علايم ديگري بي ثباتي در او مشاهده مي شود.
الف) بدون دليل آشكاري خلق و خوي او عوض مي شود.
ب) از خوابهاي بدي كه مي بيند شكايت دارد.
ج) بدون دليل آشكار گريه مي كند.
د) به نظر مي رسد كنترل عاطفي ندارد.
ه) وقتي ناراحت است استفراغ مي كند.
و) به نظر مي رسد در فعالتيهاي روزانه ناامن است و مي ترسد.
ز) از افراد يا جيزهايي كه باعث ترس غيرواقعي مي شوند صحبت مي‏كند.
ح) از خودكشي حرف مي زند.
ط) موارد ديگر (مشخص كنيد)
ي) هيچ كدام از موارد بالا