نمونه سوالات تولید محتوای الکترونیکی رشته علوم تربیتی ۱۴۰۲

۱۴,۹۰۰ تومان

⭐️ با خرید و مطالعه این بسته فوق العاده قبولی خود را در آزمون افزایش دهید.

⭐️ لینک دانلود فایل خریداری شده بلافاصله بعد از پرداخت نمایش داده می شود.

⭐️ اگر ایمیل ندارید کادر ایمیل را خالی بگذارید.

دانلود رایگان نمونه ای از سوالات
شناسه محصول: toli دسته:

توضیحات

نماد اعتماد الکترونیکی

دانلود فوری محصول

پشتیبانی آنلاین

تضمین-کیفیت

کاملترین نمونه سوالات تولید محتوای الکترونیکی رشته علوم تربیتی با پاسخنامه به صورت کامل (فصل به فصل) بهمراه نکات مهم درس

 

مجموعه سوالات تولید محتوای الکترونیکی نوشته نازیلا خطیب زنجانی و مرجان معصومی فرد رشته علوم تربیتی با پاسخنامه با کد درس ۱۲۱۱۶۵۵
 

چند مورد از مهمترین سوالات تولید محتوای الکترونیکی:

-در کدام یک از نظریه های یادگیری، آزمون و خطا، می تواند بخشی از یادگیری حساب آید؟
الف) رفتار گرایی ☑️
ب) شناخت گرایی
ج) سازنده گرایی
د) ارتباط گرایی

 

-ایجاد رابطه میان آموخته های جدید با دانش پیشین در حین یادگیری از ویژگی های کدام یک از نظریه های یادگیری می باشد؟
الف) رفتار گرایی
ب) شناخت گرایی ☑️
ج) سازنده گرایی
د) ارتباط گرایی

 

– ………………… به عنوان نظریه پرداز ارتباط گرایی معتقد است که این نظریه ضمن نقد رویکردها و دیدگاه های غالب به تعلیم و تربیت در صدد ارائه تبیین تازه ای از یادگیری است.
الف) آندرسون و آلومی
ب) ماتیس
ج) جاش برسین
د) زیمنس ☑️

 

-از ویژگی های یادگیری مبتنی بر نظریه ارتباط گرایی نمی باشد؟
الف) آشوب وار
ب) قطعیت همیشه معلق
ج) سادگی ☑️
د) تخصص متصل

 

-این گفته از کیست: «یادگیری الکترونیکی نوع جدیدی از یادگیری است که در آن نیازی به حضور دانشجویان در کلاس های برنامه ریزی شده نیست».
الف) خان
ب) جاش برسین
ج) اندرسون و آلومی
د) ماتیس ☑️

 

-کدام گزینه در خصوص مزایای یادگیری الکترونیکی صحیح است؟
الف) یادگیرندگان قادر به تنظیم آهنگ یادگیری خود هستند. ☑️
ب) هر نوع یادگیری، تغییر قابل مشاهده در رفتار فرد به وجود می آورد
ج) شناخت ما جزئی است، بنابراین به نگرشی بردبارانه در یادگیری نیازمندیم.
د) هزینه راه اندازی یادگیری الکترونیکی، نسبت به شیوه های سنتی بیشتر است

 

-کدام گزینه به آن دسته از اطلاعات و تجاربی گفته می شود که در نهایت در اختیار مخاطب یک ارتباط قرار می گیرد؟
الف) محتوا ☑️
ب) پیام
ج) ارتباط
د) محیط

 

-کدام دسته از محتواها به دو دسته نقشه بیتی و برداری تقسیم می شوند؟
الف) متون
ب) تصاویر ☑️
ج) مالتی مدیا
د) استریمینگ

 

-در کدام رویکرد، تولید محتوا توسط ناشران و شرکت های آموزشی تولید و عرضه می شود؟
الف) تولید محتوا به وسیله کارگزاران
ب) تولید محتوا به وسیله شرکت های تجاری ☑️
ج) تولید محتوا به وسیله یادگیرندگان
د) تولید محتوا از طریق تلفیق همه شیوه ها

 

-کدام گزینه به مفهوم مجاورت اشاره دارد؟
الف) محتواهای همگون، برحسب ویژگی های خاصی که دارند، بهتر درک می شوند.
ب) محتوای آموزش الکترونیکی باید به شیوه ای ساده تولید شود
ج) محتواهایی که کنار یکدیگر ارائه شوند، به صورت یک مفهوم واحد درک می شوند. ☑️
د) محتوای الکترونیکی بایستی براساس نتایج روشن و آشکار تولید شود

 

-نکته مهمی که هنگام تولید محتوا در محیط های یادگیری ارتباط گرا باید به آن توجه نمود کدام است؟
الف) ارزش سنجی ☑️
ب) پیام
ج) تصاویر
د) محیط

 

-محتوای معتبر و بروز هدف تولیدکنندگان محتوا در نظریه های ………. است.
الف) رفتارگرا
ب) شناخت گرا
ج) سازنده گرا
د) ارتباط گرا ☑️

 

-کدام اصل تولید محتوای الکترونیکی بر استفاده از کلام و تصویر بیش از کلام به تنهایی تاکید دارد؟
الف) چند رسانه ای ☑️
ب) چندوجهی
ج) انسجام
د) شخصی سازی

 

-براساس کدام اصل، در تولید محتوای الکترونیکی بهتر است در کنار متن، از صدا استفاده شود.
الف) چندرسانه ای
ب) کیفیت ☑️
ج) انسجام
د) همجواری

 

-اصل شخصی سازی به کدام گزینه اشاره دارد؟
الف) استفاده از گونه محاوره ای و مربی مجازی ☑️
ب) اثر سوء افزودن مطالب سرگرم کننده بر یادگیری
ج) اثر سوء قراردادن کلام به صورت متن نوشتاری بر یادگیری
د) ارائه مجاورت زمانی

 

-زمانی که یادگیرندگان دانش خود را با همتایانشان تسهیم نموده و بازخورد دریافت می کنند، کدام نوع تعامل صورت گرفته است؟
الف) استاد – محتوا
ب) دانشجو – محتوا
ج) دانشجو – دانشجو ☑️
د) دانشجو – استاد

 

-کدام نوع تعامل در تولید محتوا و تعیین فعالیت های یادگیری به وسیله اساتید تمرکز دارند؟
الف) استاد – محتوا ☑️
ب) استاد – دانشجو
ج) محتوا – محتوا
د) استاد – استاد

 

-از انواع تعامل در محتوای الکترونیکی نمی باشد.
الف) خطی
ب) غیرخطی ☑️
ج) همزمان
د)غیرهمزمان

 

-در کدام نوع از تعامل، همه یادگیرندگان بدون توجه به تفاوت های فردی، گام های یکسانی را طی میکنند؟
الف) تعامل شاخه ای محتوا
ب) تعامل جمعی محتوا
ج) تعامل فردی محتوا
د) تعامل خطی محتوا ☑️

 

-به مجموعه دانش سازمان یافته، عقاید، مفاهیم، اصول، روش کارها، تعمیم ها، نگرش ها و روش های تحقیق مربوط به یک ماده درسی ………. گفته می شود.
الف) محتوا ☑️
ب) سناریو
ج) یادگیری
د) پویانمایی

 

-به مجموعه نظام مندی از اعمال و فعالیت هایی که برای رسیدن به یک هدف یا حل یک مسئله صورت می گیرد، …….. گفته می شود.
الف) مفاهیم
ب) قوانین
ج) نگرش
د) روش کارها ☑️

 

-آن بخش از محتوا که به علایق و گرایش های یادگیرنده تاثیر می گذارد و مسیر انتخاب های بعدی او را هدایت می کند کدام است؟
الف) نگرش ها ☑️
ب) روش تحقیق
ج) اصول و قوانین
د) حقایق

 

-برای استفاده از متن در محتوای الکترونیکی به چه موردی لازم است دقت شود؟
الف) متن ها طولانی باشند.
ب) متن ها کوتاه باشند. ☑️
ج) متن ها پیچیده و طولانی باشند.
د) متن ها پیچیده و کوتاه باشند

 

-کدام یک از انواع محتوای الکترونیکی برای آموزش غیرمستقیم مفاهیم به فراگیران کاربرد دارد؟
الف) خودآموز
ب) مکمل آموزشی
ج) بازی و سرگرمی آموزشی ☑️
د) راهنمای معلم

 

-محتواهایی که در تولید ان اعضای هیئت علمی، دست اندرکاران چندرسانه ای و متخصصان آموزشی نقش ایفا می کنند، کدام نوع از محتوا هستند؟
الف) محتواهایی که به وسیله کارگزاران تولید می شود. ☑️
ب) محتواهایی که به وسیله شرکت های تجاری تولید می شود.
ج) محتواهایی که از طریق تلفیق شیوه ها تولید می شود.
د) محتواهایی که به وسیله ذی نفعان تولید می شود

 

-کدام یک از عناصر محتوا می تواند از بعد روابط انسانی و عاطفی فضای یادگیری را به کلاس حضوری نزدیک کند؟
الف) متن
ب) تصویر
ج) صوت
د) رسانه های استریمینگ ☑️

نماد اعتماد الکترونیکی

دانلود فوری محصول

پشتیبانی آنلاین

تضمین-کیفیت

توضیحات تکمیلی

Brand

20 بگیر

همراهان عزیز هر سوالی دارید در بخش نظرات بپرسید بلافاصله جواب را به ایمیل شما ارسال می نماییم.

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “نمونه سوالات تولید محتوای الکترونیکی رشته علوم تربیتی ۱۴۰۲”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *