دانلود رایگان پرسشنامه مهارت های ارتباطی جرابک + مقاله رایگان

4,500 تومان

برای خرید فایل ورد پرسشنامه از آیکون زیر اقدام نمایید.

توضیحات

لیست پرسشنامه های مهارت ارتباطی: {روی لینکهای زیر کلیک کنید}

 

دانلود رایگان پرسشنامه مهارت های ارتباطی کوئین دام + ۲ مقاله رایگان

دانلود رایگان پرسشنامه مهارت های ارتباطی نوجوانان + ۲ مقاله رایگان

دانلود رایگان پرسشنامه مهارتهای ارتباطی زناشویی + ۸ مقاله رایگان

دانلود رایگان پرسشنامه مهارت های ارتباطی بارتون + ۲ مقاله رایگان

_______________________________________________

قسمتی از پرسشنامه مهارت های ارتباطی جرابک:

به منظور سنجش مهارت های ارتباطی دانشجویان، از نسخه تجدیدنظر شده پرسشنامه مهارت های ارتباطی که توسط جرابک (۲۰۰۴) ابداع شده استفاده شد. این پرسشنامه دارای ۳۴ ماده است که پاسخگویی به آنها مستلزم استفاده از مقیاس ۵ درجه ای لیکرت (۱=هرگز و ۵=همیشه) است.

سوالات:
۱ وقتی‌که چیزی را برای دیگران توضیح می‌دهم، از آن‌ها می‌پرسم که آیا تا اینجای حرفم را فهمیده‌اید.
۲ دیگران متوجه صحبت‌های من نمی‌شوند.
۳ من سعی می‌کنم نظراتم را به‌روشنی بیان کنم
۴ وقتی دیگران در جریان موضوع صحبت من نیستند، بیان عقایدم برایم دشوار می‌شود.
۵ وقتی متوجه سؤالی نمی‌شوم، درخواست می‌کنم که سؤال را روشن‌تر بیان کنند.
۶ متوجه منظور صحبت دیگران نمی‌شوم
۷ اینکه از دیدگاه دیگران به موضوع نگاه کنم، برایم آسان‌تر است
۸ حتی وقتی‌که حواسم جای دیگر است، وانمود می‌کنم که دارم گوش می‌دهم
۹ ابراز احساسات برایم دشوار است
۱۰ وقتی‌که حرفی مربوط به موضوع برای گفتن داشته باشم، قطع کردن صحبت دیگران برایم مسئله‌ای نیست.
۱۱ وقتی با دیگران حرف می‌زنم، می‌توانم از چهره آنان احساساتشان را بخوانم
۱۲ وقتی‌که میدانم دیگران قصد دارند چه مطلبی را بگویند، زودتر از اینکه تمام کنند جوابشان را می‌دهم
۱۳ وقتی‌که مجبورم چیزی بگویم که از برداشت‌ها و واکنش‌های مخاطبم آگاه نیستم، به‌شدت به هم می‌ریزم
۱۴ می‌توانم نقاط ضعفم را چنان مخفی کنم که بهانه‌ای به دست دیگران ندهم
۱۵ وقتی‌که اشتباه کردم، از اینکه اشتباه خود را بپذیرم، نمی‌ترسم
۱۶ بهترین راه برای اینکه به دیگران کمک کنم تا نره درک کنند آن است که احساسات، افکار و عقایدم را به آنان بگویم
۱۷ وقتی صحبت‌ها احساسی می‌شوند، میل دارم موضوع را عوض کنم
۱۸ وقتی‌که می‌فهمم احساسات کسی را جریحه‌دار کرده‌ام، از او معذرت‌خواهی می‌کنم
۱۹ وقتی از من انتقاد می‌شود، ناراحت می‌شوم و مقاومت می‌کنم
۲۰ وقتی ناراحت هستم و کسی از من می‌پرسد که «ناراحت هستی؟» پنهان نمی‌کنم
۲۱ دوست دارم هرچه زودتر به اصل مطلب بپردازم
۲۲ وقتی‌که باکسی صحبت می‌کنم، سعی می‌کنم خودم را جای او بگذارم
۲۳ وقتی‌که کسی در پیدا کردن کلمات مناسب مشکل دارد، باکمال میل آنچه که فکر می‌کنم او بخواهد بگوید، پیشنهاد می‌کنم
۲۴ دیگران میگویند که من بلند صحبت می‌کنم، اگرچه خودم از آن بی‌خبرم
۲۵ به‌طور طبیعی چنین است که در مکالمات، من بیشتر صحبت می‌کنم
۲۶ این‌طور فکر می‌کنم که با حضور من مجلس صمیمی‌تر می‌شود
۲۷ به آنچه دیگران میگویند علاقه‌مند می‌شوم
۲۸ اگر کسی با من مخالفت کند، احساس ناراحتی می‌کنم به‌ویژه اینکه آن شخص تجربه مرا نداشته باشد
۲۹ وقتی از کسی انتقاد می‌کنم، مطمئنم که منظورم عمل و رفتار اوست نه خود او
۳۰ من قادرم مشکلات را بدون از دست دادن کنترل عواطفم حل کنم
 
31 به هنگام صحبت با دیگران از واکنش عاطفی خودم به آنچه گفته می‌شود، آگاهم
32 تمایل دارم بحث بر سر موضوعات رنجش آور را به تأخیر بی اندازم
33 قادرم باکسی که احساساتم را جریحه‌دار کرده، مقابله‌به‌مثل کنم
34 از بیان مخالفتم با دیگران اجتناب می‌کنم، چون ممکن است از من ناراحت شوند

 

نمره گذاری پرسشنامه:

بر اساس طیف لیکرت نمره گذاری شده است

در این پرسشنامه هر آزمودنی 6 نمره کسب می­کند که 5 نمره مربوط به ریزمقیاس­ها و یک نمره کل است.

 

روایی و پایایی:

اعتبار این پرسشنامه در پژوهش حسین چاری و فداکار (1384) در نمونه ای متشکل از 733 دانش آموز و دانشجوی ایرانی با استفاده از روش آلفای کرونباخ و دونیمه کردن برای نمره کل آزمون در نمونه دانشجویان به ترتیب برابر 71/0 و 69/0 گزارش شده است. افزون بر این، حسین چاری و فداکار (1384) با به کارگیری روش آماری تحلیل عاملی، روایی سازه پرسشنامه نیز در پژوهش خود بررسی کرده اند و به 5 عامل « مهارت های درک کلامی و غیرکلامی»، « مهارت نظم دهی به هیجانها»، »مهارت گوش دادن»، « مهارت بینش نسبت به فرایند ارتباط» و « قاطعیت در ارتباط» دست یافته اند

 

تفسیر:

آزمودنی­ها در این پرسشنامه نمره­ای بین 34 تا 170 بدست می­آورند. اگر چنانچه آزمودنی نمره­ای بین 34 تا 80 بدست آورد، مهارت ارتباطی آزمودنی در سطح پایین است. اگر چنانچه آزمودنی نمره­ای بین 80 تا 120 بدست آورد، مهارت ارتباطی آزمودنی در سطح متوسط است. اگر چنانچه آزمودنی نمره­ای بین 120 تا 170 بدست آورد، مهارت ارتباطی آزمودنی در سطح بالا قرار دارد.

 

منابع:

حسین چاری، م؛ و فداکار، م ،م. (1384). بررسی تاثیر دانشگاه بر مهارتهای ارتباطی بر اساس مقایسه دانش اموزان و دانشجویان، مجله دانشور رفتار، دوره جدید، 15، 33-21.

حسین چاری، مسعود و دلاورپور، محمد آقا. (1385). آیا افراد کمرو فاقد مهارت­های ارتباطی­اند؟ روانشناسان ایرانی، سال سوم، شماره 10؛ 123-135.

یوسفی, ف. (1385). رابطه هوش هیجانی و مهارتهای ارتباطی در دانشجویان. روانشناسی تحولی, 1(3), 5-14.

Jerabek, I.  (2004). Communication Skills Inventoryrevised. Body-Mind QueenDom.

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود رایگان پرسشنامه مهارت های ارتباطی جرابک + مقاله رایگان”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *