توضیحات
چند مورد از مهمترین سوالات روانشناسی تربیتی (حتما مطالعه کنید)
1)کدام یک از نمونه رفتارهای زیر جزو هوش میان فردی در نظریه هوش هشتگانه گاردنر قرار می گیرد؟
1-تجسم امور مختلف در ذهن
2-تشخیص مقاصد و امیال دیگران ☑
3-حل کردن مسائل ریاضی به سرعت
4-حساسیت داشتن نسبت به کارکردهای مختلف زبان
نمونه سوالات روانشناسی تربیتی با پاسخنامه
2)تولید اندیشه ها و راه حل های متنوع و غیر معمول برای یک مسئله بیانگر کدامیک از ویژگی های تفکر واگرایی در نظریه گیلفورد است؟
1-تازگی
2-سیالی
3-انعطاف پذیری ☑
4-پیچیدگی
3)کدام یک از راهبردهای بسط و گسترش، معنایی ویژه تکالیف پیچیده است؟
1-کلمه کلمه
2-تصویرسازی ذهنی
3-استفاده از واسطه ها
4-استفاده از اطلاعات آموخته شده برای حل کردن مسائل ☑
4)کدام مورد از ویژگی های افراد دارای سبک انطباق یابنده است؟
1-بیشترین توانایی را در انجام کارها دارند ☑
2-در توانایی تخیل، هوی هستند
3-در تولید اندیشه و دیدن امور از زوایای مختلف توانا هستند
4-اغلب در حل مسائل از شهود استفاده نمی کنند
نمونه سوالات تستی روانشناسی تربیتی دکتر سیف با جواب
5)طبق نظریه ویگوتسکی کدام مورد در خصوص کارکردهای عالی ذهن، صحیح است؟
1-در سال های آغاز عمر، به طور طبیعی وجود دارند
2-به کمک ابزارهای روانشناختی رخ میدهند☑
3-محض انسان نیستند
4-تحت کنترل انسان نیستند
6)طبق کدامیک از موارد زیر از فعالیت هایی که کودکان دوست دارند انجام دهند، می توان به عنوان تقویت کننده برای فعالیت هایی که کمتر به آنها می پردازند، استفاده کرد؟
1-تقویت کننده پنه ای
2-تقویت کننده پریماک ☑
3-تقویت کننده های اجتماعی
4-تقویت کننده های نخستین
7)تفاوت بین دانستن چگونه انجام دادن کاری و انجام دادن آن کار به ترتیب بیانگر تفاوت بین دو مورد زیر است؟
1-رفتار و عملکرد
2-عملکرد و تفکر
3-یادگیری و عملکرد☑
4-تفکر و یادگیری
8)به نظر بلوم مهمترین عامل در ایجاد نوع نگرش یا انگیزش دانش آموز نسبت به یک مطلب آموزشی جدید چیست؟
1-آگاهی از میزان انتظارات معلم
2-میزان استفاده از تشویق های کلامی توسط معلم☑
3-سطح دشواری مطالب اموزشی جدید
4-تصور دانش اموز از شکست یا موفقیت هایش در دروس مشابه
سوالات تستی فصل به فصل روانشناسی تربیتی
9)به عقیده دی چکو شرایط آرمانی در سنجش آغازین کدام است؟
1-برخی دانش آموزان در آزمون رفتار ورودی نمره کامل و در آزمون مربوط به هدفهای نهایی نمره صفر بگیرند.
2-همه دانش آموزان در آزمون رفتار ورودی نمره کامل و در آزمون مربوط به هدفهای نهایی نمره صفر بگیرند.
3-اغلب دانش آموزان در آزمون رفتار ورودی نمره صفر و در آزمون مربوط به هدفهای نهایی نمره کامل بگیرند.
4-نیمی از دانش آموزان در آزمون مربوط به رفتارهای ورودی نمره کامل و در آزمون مربوط به هدف های نهایی نمره صفر بگیرند. ☑
10)مهمترین مزیت کاربرد شرایط و ملاک عملکرد در هدفهای رفتاری کدام است؟
1-جهت دادن به یادگیری دانش آموز
2-تسهیل کار ارزشیابی معلم
3-جهت دادن به آموزش معلم☑
4-افزایش بازده یادگیری
11)بهترین روش بیان هدفهای رفتاری کدام است؟
1-بیان هدفهای آموزشی با توجه به عنوان درسی
2-بیان هدفهای آموزشی با توجه به فعالیت های معلم
3-بیان هدفهای آموزشی با توجه به یادگیری دانش آموزان
4-بیان هدف های آموزشی با توجه به فعالیت های دانش آموزان☑
12)در کدام یک از روشهای ایجاد رفتار تازه از تقویت تقریبهای متوالی استفاده میشود؟
1-شکل دهی رفتار
2-زنجیره کردن☑
3-سرمشق گیری
4-زنجیره کردن وارونه
13)بهترین روش آموزشی در آموزش مفاهیم عینی به کودکان سنین پایین کدام است؟
1-آموزش پاره ای از مفاهیم به وسیله تصاویر و فیلم ها
2-استفاده از تجزیه مستقیم با مصداقهای ملموس مفاهیم
3-آموزش از طریق مطالب شفاهی و کتبی کلامی☑
4-قرار دادن کودک در موقعیت خیالی
نمونه سوال روانشناسی تربیتی رایگان
14)در نظریه یادگیری آزوبل نحوه ارائه مطالب درسی باید چگونه باشد؟
1-در ابتدا کلی ترین جامع ترین و انتزاعی ترین مطالب
2-در ابتدا جزئی ترین فرعی ترین و عینی ترین مطالب
3-در ابتدا کلی ترین فرعی ترین و انتزاعی ترین مطالب☑
4-در ابتدا فرعی ترین جزئی ترین و عینی ترین مطالب
15)از نظر کهلر یادگیری از راه بینش کدام یک از موارد زیر را شامل میشود؟
1-پیوند یادگیری قبلی و فعلی
2-توجه به رفتار آشکار☑
3-به کارگیری اطلاعات قبلی برای حل مسئله
4-درک روابط بین اجزاء مسئله
16)تعریف یادگیری از نظر روانشناسان شناختی کدام است؟
1-پیوند بین محرک و پاسخ
2-تغییر نسبتا پایدار در رفتار بالقوه ☑
3-تغییر در ساخت شناختی و فرایندهای ذهنی
4-فعالیت های طراحی شده به منظور ایجاد یادگیری
17)وقتی راننده اتومبیل با دیدن چراغ قرمز اتومبیلش را متوقف میکند یادگیری او از چه نوع یادگیری می باشد؟
1-یادگیری علامتی
2-یادگیری محرک و پاسخ ☑
3-یادگیری تمییز دادن محرک ها
4-یادگیری تداعی کلامی
دانلود رایگان نمونه سوالات روانشناسی تربیتی دکتر سیف
18)در کدام یک از مراحل حیطه عاطفی یادگیرنده طبق ارزشهای خود به نحوی عمل می کند که رفتارش معرف شخصیت و جهان بینی وی باشد؟
1-پاسخ دادن
2-ارزش گذاری☑
3-تشخص
4-همه موارد
19)اعمالی که یاد گیرنده بعد از یادگیری بخشی از دروس و پیش از اتمام تمام درس انجام خواهد داد اشاره به کدام نوع از هدفهای آموزشی دارد؟
1-هدف های پایانی
2-هدف های واسطه ای
3-هدف های ورودی
4-هدف های کلی☑
20)کدام مورد در خصوص پرورش توانایی در حل مسئله دانش آموزان درست است؟
1-دانش آموزان را تشویق کنید تا در حل کردن مسائل با یکدیگر همکاری کنند. ☑
2-دانش آموزان را برای ادامه فعالیتهای خود تا پیدا کردن جوانب کامل مسئله تنبیه کنید
3-برای کمک به یادگیرندگان در حل مسئله از روش ذهنی استفاده کنید.
4-در کلاس درس جو بسته فراهم کنید تا مشوق کاوشهای کنجکاوانه یادگیری باشد
نمونه سوال روانشناسی تربیتی دکتر سیف
21)کدام عاطفه از بقیه موارد محدود تر است؟
1-عاطفه مربوط به آزمایشگاه
2-عاطفه مربوط به موضوع درسی
3-عاطفه مربوط به نظام آموزش و پرورش☑
4-مفهوم خود تحصیلی
22)کدام عاطفه از بقیه موارد محدود تر است؟
1-عاطفه مربوط به آزمایشگاه
2-عاطفه مربوط به موضوع درسی
3-عاطفه مربوط به نظام آموزش و پرورش☑
4-مفهوم خود تحصیلی
23)نظریه معنادار آزوبل بر چه موضوعی تاکید دارد؟
1-بر حفظ طوطی وار راه حلهای معمول تاکید دارد.
2-جنبه کلامی دارد یعنی مبتنی بر زبان است.
3-تجارب گذشته با یادگیری پیشین ضامن حل مسائل است.
4-به ذهن و تاثیر تجربه اهمیت نمی دهد. ☑
24)چه تقویت کنندههایی را تقویت کننده نخستین یا غیر شرطی گویند؟
1-تقویت کننده هایی که خاصیت آنها ناشی از تجربه است.
2-تقویت کنندههایی که ذاتا خاصیت تقویت کنندگی دارند. ☑
3-خاصیت تقویت کنندگی آنها از طریق فرایند شرطی شدن کلاسیک باشد.
4-محرک هایی که با محرکهای تقویت کننده همراه شوند
سوالات تستی روانشناسی تربیتی دکتر سیف
25)تقویت چه زمانی انجام میشود؟
1-محرک شرطی سطح اول با پاسخ شرطی سطح اول باشد.
2-واکنشهای عاطفی نسبت به یک پدیده ایجاد میشود.
3-هربار که محرک غیر شرطی با محرک شرطی همراه شود. ☑
4-پاسخ شرطی به تدریج تقویت نشود
26)علت نام گذاری رفتار بازتابی به رفتار پاسخ گر چیست؟
1-بسیاری از واکنشهای هیجانی نسبت به موقعیتهای مختلف آموخته می شوند.
2-فرایند شرطی شدن با محرک طبیعی یا محرک غیر شرطی است.
3-شرطی شدن را باید تا سطوح بالاتر ایجاد کرد.
4-جاندار از طریق این رفتار به محرکهای مشخص پاسخ می دهد. ☑
کتاب تست روانشناسی تربیتی استخدامی
27)هدف های آموزشی چگونه رفتارهایی هستند؟
1-هدف هایی که یافتههای روان شناسی پژوهشی و یادگیری قابل آموزش باشند.
2-هدف هایی که مقاصد آموزشی معلم برحسب رفتار قابل اندازه گیری یا عملکرد یادگیرنده را بیان می کند☑
3-قصد و منظور معلم را از آموزش مطالب مختلف بیان می کند.
4-هدف هایی که فعالیتهای ضمن آموزش و پس از فرایند آموزش را می سنجد
28)اولین مرحله در آموزش مفاهیم کدام است؟
1-تعیین پیش نیازها یا آمادگی برای یادگیری مفهوم
2-بیان هدف های دقیق آموزشی☑
3-ارائه تعریف و مثالهای مختلف مفهوم
4-ارزشیابی از یادگیری دانش آموزان و دادن بازخوردهای لازم
29)کدام یک از انواع یادگیری های زیر هم جنبه رفتاری ،دارد هم جنبه شناختی؟
1-یادگیری معنی دار کلامی
2-یادگیری از راه بینش
3-یادگیری از راه شرطی سازی
4-یادگیری مشاهده ای☑
30)گزینه صحیح را مشخص کنید؟
1-رفتارهای کنشگر رفتارهای منفعل و غیر ارادی است.
2-تقسیم یعنی پاسخ دادن به تفاوت ها
3-یادگیری رفتارهای غیر بازتابی از راه شرطی سازی کنشگر صورت می گیرد. ☑
4-بهترین راه مقابله با واکنشهای نامطلوب افراد تنبیه است
31)کدام گزینه بیانگر نوعی رفتار نهانی است که هم محصول یادگیری است و هم جزء تجاربی است که به یادگیری می انجامد؟
1-عملکرد
2-مهارت
3-تفکر☑
4-شناخت
32-……………………..نقشه و نحوه جمع آوری داده یا اطلاعات لازم برای آزمون فرضیه را مشخص می کند.
الف-قانون علمی
ب-نظریه
ج-فلسفه
د-روش تحقیق
✓پاسخ گزینه د
پس از بیان فرضیه، مرحله بعدی جمع آوری داده ها است که روش پژوهش یا روش تحقیق نام دارد. روش پژوهش، نقشه و نحوه جمع آوری داده یا اطلاعات لازم برای آزمون فرضیه را مشخص می کند.
سوالات تستی روانشناسی تربیتی سیف
33-در مقایسه تدریس با آموزش می توان گفت……………………………….
الف-تدریس و آموزش دو اصطلاح هم معنا هستند
ب-تدریس کلی تر از آموزش است
ج-آموزش هم تدریس معلم و هم سایر فعالیت های غیر کلامی او را شامل می شود
د-تدریس، اصطلاح جا افتاده تری از آموزش است و فعالیت های همه جانبه معلم را بهتر نشان می دهد.
✓پاسخ گزینه ج
تدریس، بخش از آموزش است که در آن معلم به عنوان فعالیت کلاسی، موضوعی را درس می دهد.
34-فراهم آوردن یک روش حل مسئله در کلاس درس که از روش غیر عینی و مشخص کنونی برتر باشد.
از اهداف دقیق و مشخص کدام نوع پژوهش است؟ (کامل ترین و عام ترین جواب مد نظر است)
الف-مورد پژوهی
ب-قوم نگاری
ج-اقدام پژوهی
د-پژوهش آزمایی
✓پاسخ گزینه ج
35-دانش آموزی که می آموزد یک نقاشی را به طور کلامی توضیح دهد بدون اینکه بتواند یک نقاشی مانند آن را بکشد یا تمام جزئیات آن را تجسم کند در کدام مرحله از نظریه رشد شناختی برونر قرار دارد:
الف-حرکتی
ب-تصویری
ج-نمادی
د-علامتی
✓پاسخ گزینه ج
این سوال براساس نظریه برونر طرح شده است.
36-کدام یک با نظریه پیاژه هماهنگ نیست؟
الف-هوش پس از آموختن زبان به وجود می آید
ب-زبان محصول جانبی رشد و تحول است
ج-پیش از تحول زبان، یک طرحواره ذهنی باید وجود داشته باشد
د-تفکر هوش درونی شده است.
✓پاسخ گزینه الف
هوش و تفکر: از نظر پیاژه، در کودکان، پیش از آموختن زبان، هوش وجود دارد، ولی تفکر مستلزم دانستن زبان است. هوش برای کودک، حل کردن مسئله تازه یا هماهنگ کردن وسیله ها برای رسیدن به هدفی است که بلاواسطه قابل دستیابی نیست.
دانلود رایگان نمونه سوالات روانشناسی پرورشی دکتر سیف
37-نظریات کدام یک از روان شناسان در حیطه نظریات رشد شناختی قرار ندارد؟
الف-پیاژه
ب-اسکینر
ج-برونر
د-ویگوتسکی
✓پاسخ گزینه ب
نظریات اسکینر در حیطه یادگیری رفتاری می باشد.
38-مراحل رشد زبان در دیدگاه ویگوتسکی به ترتیب کدام است؟
الف-گفتار بیرونی-گفتار خودمحورانه-گفتار درونی
ب-گفتار خودمحورانه-گفتار بیرونی-گفتار درونی
ج-گفتار خودمحورانه-گفتاردرونی-گفتار بیرونی
د-گفتار بیرونی-گفتار خودمحورانه-گفتار بیرونی
✓پاسخ گزینه د
39-پیاژه…………………. را صورتی از تعادل یابی تعریف می کند که تمام ساخت های شناختی به سوی آن هدایت می شوند.
الف-سازمان
ب-جذب
ج-هوش
د-انطباق
✓پاسخ گزینه ج
40-کدام یک از دیدگاه های پیاژه می باشد که مورد انتقاد قرار گرفته است؟
الف-وقوع یادگیری پس از رشد و تنوع مراحل رشد
ب-کودکان در دوره پیش عملیاتی قادر به درک مسائل از دیدگاه دیگران هستند
ج-نوجوانان از سنین 15تا16سالگی به تفکر منطقی مبتنی بر مفاهیم انتزاعی می رسند.
د-مفاهیم بقا و نگهداری قابل آموزش هستند.
✓پاسخ گزینه ج
گزینه مطلوب باید مطابق با نظریه پیاژه باشد و مورد انتقاد نیز قرار گرفته باشد. بر این اساس گزینه 3 صحیح است، زیرا:
ادعای پیاژه در رسیدن نوجوانان 15 تا 16ساله به تفکر منطقی مبتنی بر مفاهیم انتزاعی نیز مورد شک قرار گرفته و پژوهش ها نشان می دهند که 40 تا 60 درصد بزرگسالان این توانایی را ندارند.
41-به اعتقاد آزوبل ……………..یک انگیزه درونی است که از کنجکاوی ها و علاقه های یادگیرنده نسبت به کشف، دستکاری، درک و فهم و برخورد با محیط سرچشمه می گیرد.
الف-مشمول کننده
ب-سائق شناختی
ج-گشتالت
د-پیش سازمان دهنده
✓پاسخ گزینه ب
در نظریه آزوبل مهمترین عامل انگیزشی موثر بر یادگیری معنی دار، سائق شناختی است. به اعتقاد آزوبل، سائق شناختی یک انگیزه درونی است که از کنجکاوی و علاقه های یادگیرنده نسبت به کشف، دستکاری، درک و فهم و برخورد با محیط سرچشمه می گیرد سائق ها یا علائق شناختی به طور عمده جنبه اکتسابی دارند و بر تجارب ویژه یادگیرنده مبتنی هستند.
سوالات تستی کتاب روانشناسی تربیتی سیف
42-عبارت زیر از کدام روان شناس است؟
معلم باید بکوشد تا ساخت شناختی یادگیرنده را نیرو بخشد.
الف-بندورا
ب-برونر
ج-آزوبل
د-ورتایمر
✓پاسخ گزینه ج
43-کدام روان شناس معتقد بود که بسیاری از چیزهایی که ما می آموزیم از قبل طراحی شده و به وسیله طرحواره های شناختی ما هدایت شده اند.
الف-بندورا
ب-پیاژه
ج-برونر
د-اسکینر
✓پاسخ گزینه الف
عاملیت انسانی یا نیروی انسانی، از نظر بندورا، طراحی آگاهانه و اجرای عمدی اعمال از سوی فرد به منظور تاثیرگذاری بر رویداد های آینده اوست. او می گوید بسیاری از چیزهایی که ما می آموزیم از قبل طراحی شده و به وسیله طرحواره های شناختی ما هدایت شده اند.
44-مطابق با سلسله مراتب نیاز های مازلو، کسب توفیق و تایید، در کدام دسته از نیازها قرار می گیرد؟
الف-فرانیازها
ب-رشد
ج-اساسی
د-زیبایی شناختی
✓پاسخ گزینه ج
کسب توفیق و تایید مربوط به نیاز عزت نفس است که از نیاز های اساسی محسوب می شود.
45-طبق نظریه اسناد، دانش آموزی را که علی رغم تلاش در یک درس مردود می شود، از طریق کدام الگو می توان به تلاش بیشتر در آینده برانگیخت؟
الف-درونی، ناپایدار و قابل کنترل
ب-درونی، پایدار و غیرقابل کنترل
ج-بیرونی، پایدار و قابل کنترل
د-بیرونی، ناپایدار و قابل کنترل.
✓پاسخ گزینه الف
با درونی کردن علت و ناپایدار دانستن وضعیت علمی دانش آموز همچنین تحت کنترل خود برشمردن این تلاش ها می توان انگیزه برای تغییر را ایجاد کرد.
46-کدام رویکرد، مشوق ها را منبع انگیزش بر می شمارد؟
الف-رفتاری
ب-شناختی
ج-انسان گرا
د-اجتماعی
✓پاسخ گزینه الف
در دیدگاه رفتارگرا، پیامد های رفتار کنترل کننده رفتار است و در این دیدگاه مشوق ها (انگیزانه) منبع انگیزش هستند.
47-کدام مفهوم مشخصه کسانی است که موفقیت را با کوشش مرتبط نمی دانند؟
الف-درماندگی آموخته شده
ب-لذت جویی روان شناختی
ج-تنبلی
د-نیاز پیوند جویی
✓پاسخ گزینه الف
درماندگی آموخته شده، به یادگیرندگانی اشاره می کند که کوشش را با پیشرفت مرتبط نمی دانند.
48-دانش آموزی که به علت عدم مهارت در استفاده از کامپیوتر نتوانسته، است تکالیفش را به درستی انجام دهد و در نهایت والدینش را به خاطر عدم موافقت با ثبت نام او در کلاس کامپیوتر مقصر می داند دارای چه نوع اسنادی است؟
الف-قابل کنترل، پایدار و دارای مکان و کنترل بیرونی
ب-غیرقابل کنترل، پایدار و دارای مکان کنترل بیرونی
ج-غیر قابل کنترل، پایدار و دارای مکان کنترل درونی
د-غیر قابل کنترل، ناپایدار و دارای مکان کنترل بیرونی
✓پاسخ گزینه د
او عامل عدم موفقیتش را در عملکرد والدینش می داند که برایش غیر قابل کنترل، ناپایدار و بیرونی است.
49-هدف هایی که آگاهانه از سوی فرد برگزیده می شوند، وسائلی هستند برای ارضای نیازهای اساسی آنها.
مربوط به کدام رویکرد زمینه انگیزش است؟
الف-رفتاری
ب-شناختی
ج-انسان گرایی
د-اجتماعی-فرهنگی
✓پاسخ گزینه ج
نمونه سوالات امتحانی روانشناسی تربیتی دکتر سیف
50-فرا شناخت مشتمل بر چه دانش هایی است؟
الف-یادگیری-تدریس-سنجش
ب-خود یادگیرنده –موضوع یادگیری-راهبردهای یادگیر
ج-خودآموزی-روش تدریس-روش سنجش
د-مشاهده-تحلیل- یاد سپاری
✓پاسخ گزینه ب
دانش فرا شناختی شامل سه نوع دانش است:
الف-خود یادگیرنده (آگاهی از رجحان و علاقه ها)
ب-تکلیف یا موضوع یادگیری (اطلاعات مربوط به سطح دشواری موضوع یادگیری و کوشش مورد نیاز)
ج-رابرد های یادگیری و چگونگی استفاده درست از آنها
51-کدام دسته از یادگیرندگان را کلی نگر محسوب می کنیم؟
الف-یادگیرندگان سبک تاملی
ب-یادگیرندگان سبک وابسته به زمینه
ج-یادگیرندگان وابسته به زمینه
د-یادگیرندگان تکانشی
✓پاسخ گزینه ب
افرادی که از لحاظ سبک یادگیری وابسته به زمینه اند، به راحتی نمی توانند محرک ها را از زمینه ها جدا کنند، لذا ادراک های آنان به سادگی تحت تاثیر تغییرات زمینه ای قرار می گیرند و به آنها کلی نگر می گویند.
52-کدام یک از اصول مهم روش پس ختام نیست؟
الف-بسط معنایی
ب-آموزش متقابل
ج-سازماندهی
د-تمرین بازیابی
✓پاسخ گزینه ب
روش پس ختام بر سه اصل مهم بهسازی حافظه (سازمان دهی) بسط معنایی و تمرین بازیابی استوار است.
53-کدام گزاره صحیح است؟
الف-حافظه کلامی از حافظه تصویری بزرگتر است
ب-فراشناخت از فرا یادگیری کلی تر است
ج-بهترین نوع راهبرد یادگیری و مطالعه سازماندهی است
د-مهم ترین اصل زیر بنای تفکر در جریان مطالعه تکرار است.
✓پاسخ گزینه ج
دقت کنید که مهم ترین اصل زیر بنای تفکر در جریان مطالعه ،بسط معنایی است و فرا یادگیری از فراشناخت کلی تر است.
54-هدف کدام یک از روش های حل مسئله مجزا نمودن فرآیند تولید پاسخ ها از فرآیند ارزشیابی آنهاست؟
الف-الگوریتم
ب-تحلیل وسیله هدف
ج-استدلال قیاسی
د-بارش مغزی
✓پاسخ گزینه د
هدف عمده از فکر کاوی (بارش مغزی)این است که فرآیند تولید پاسخ ها از فرآیند ارزشیابی آنها جدا بشود.
دانلود تست استخدامی روانشناسی تربیتی سیف
55-طبق نظریه گاردنر دین شناسی با کدام نوع از هوش مرتبط است؟
الف-هوش زبانی
ب-هوش منطقی
ج-هوش میان فردی
د-هوش درون فردی
✓پاسخ گزینه د
هوش درونی فردی، به تشخیص هیجان های مشابهی چون غم و تاسف از یکدیگر و تشخیص نقات قوت و ضعف خود مرتبط است و برای مشاغلی همچون روان شناس یا دین شناس مناسب است.
56-در این نظریه هوش به صورت توانایی حل مسائل یا ساختن چیزی با ارزش تعریف شده است و چنین فرض شده که در میان افراد، از لحاظ هوش های مختلف ،تفاوت وجود دارد.
الف-نظریه ترستون
ب-نظریه گلیفورد
ج-نظریه گاردنر
د-نظریه آلفرد بینه
✓پاسخ گزینه ج
57-……………….هدایت شده، اما …………….خود بیانگر است.
الف-رویا-استدلال
ب-استدلال-تخیل
ج-تخیل-تفکر
د-تفکر-هوش
✓پاسخ گزینه ب
تخیل ترکیب تجارب گذشته فارغ از خواسته های موقعیت محیطی است. پس استدلال هدایت شده، اما تخیل خود بیانگر است.
58-یادگیری و آموزش در شاگرد فرآیند هایی………… هستند.
الف-هر دو درونی
ب-هر دو بیرونی
ج-یادگیری بیرونی و آموزش درونی
د-یادگیری درونی و آموزش بیرونی
✓پاسخ گزینه د
یادگیری یک فرآیند درونی در دانش آموز و آموزش، امری بیرونی است.
59-توجه کودک به چند خصوصیت به طور همزمان اشاره به چه ویژگی از رشد است؟
الف-بازگشت پذیری
ب-این همانی
ج-جبران
د-عدم تمرکز
✓پاسخ گزینه د
عدم تمرکز: تمرکز یعنی تاکید بر یک خصوصیت مانند ارتفاع مایع و نادیده گرفتن سایر خصوصیات مانند پهنا که کودک را دچار خطای ادراکی می کند، عدم تمرکز، یعنی کودک همزمان به چند خصوصیت توجه کند.
60-از نظر ویگوتسکی، کودک در چه دوره ای نمی تواند بین گفتار با خود و دیگران تمایز قائل شود؟
الف-شش تا دوازده ماهگی
ب-یک تا دو سالگی
ج-دو تا هفت سالگی
د-هفت تا نه سالگی
✓پاسخ گزینه ج
در فاصله 2 تا 7 سالگی، زبان هم نقش درونی یعنی هدایت و جهت دهی به تفکر، هم نقش بیرونی یعنی انتقال نتایج تفکر به دیگران را ایفا می کند. در این دوره کودک نمی تواند بین گفتار با خود و دیگران تمایز قائل شود و به همین دلیل با خود بلند حرف می زند.
نماد اعتماد الکترونیکی
دانلود فوری محصول
پشتیبانی آنلاین
تضمین-کیفیت
نمونه سوالات تستی روانشناسی تربیتی دکتر علی اکبر سیف با پاسخ
نمونه سوالات تستی روانشناسی تربیتی دکتر علی اکبر سیف با پاسخ یکی از بهترین پکیجهای آموزشی برای تمامی دانشجویانی که خواهان دریافت نمره بالا در این درس است، به همین رو میتوان گفت که این پکیج آموزشی، یکی از پرطرفدارترین نمونه سوالات موجود است.
نحوهی طراحی این نمونه سوالات به گونهای است که با استفاده از آن دیگر نیاز به تهیه جزوهها و کتابهای گوناگون و قطور نیست.
متقاضیان درس روانشناسی تربیتی به راحتی میتوانید با تهیه این پکیج آموزشی و سپس پاسخ به سوالات موجود در آن، خود را محک بزنند و از میزان آمادگی خود جهت شرکت در آزمونها آگاه شوند.
بهتر است توجه داشته باشید که جهت کسب عملکرد بالاتر در پاسخگویی به سوالات، پیش از پاسخگویی به نمونه سوالات روانشناسی تربیتی دکتر سیف با پاسخ حتماً جزوه و یا کتاب مورد نظر خود را مطالعه نمایید.
نمونه سوالات به کار رفته در این پکیج آموزشی برگرفته از مهمترین سوالات آزمونهای پیشین درس روانشناسی تربیتی هستند، استفاده از این نمونه سوالات متقاضیان را با نوع سوالات طراحی شده در آزمونها آشنا خواهد کرد.
یکی از سادهترین و کمهزینهترین روشها جهت آشنایی با سوالات روانشناسی تربیتی استفاده از نمونه سوالات سالیان پیشین آن است.
نمونه سوالات روانشناسی تربیتی دکتر سیف به گونهای طراحی شده است که مجموعهای از سوالات پرتکرار در آزمونها را از شما به صورت مرحله به مرحله با رعایت زمان مشخص امتحان میگیرند.
همچنین بهتر است بدانید که پکیج آموزشی نمونه سوالات روانشناسی تربیتی دکتر سیف با پاسخ به افرادی که فرصت کافی برای خواندن کتاب و جزوههای حجیم جهت شرکت در کنکور را ندارند، کمک خواهد کرد تا درصد بالایی در این درس کسب نمایند.
بهطور کلی شما قادر خواهید بود با استفاده از نمونه سوالات روانشناسی تربیتی دکتر سیف با پاسخ با سطح و نوع سوالات آشنا شوید.
استفاده از این پکیج آموزشی شما را با نوع سطح سوالات آشنا خواهد کرد و همین موضوع سبب میشود تا در هنگام برگزاری آزمون نگرانی نداشته باشید.
برای تهیه این پکیج آموزشی تنها کافی است که با پرداخت هزینه اندکی، این سوالات را خریداری کرده تا از کسب نمره بالا در آزمونهای خود مطمئن شوید.
سوالات متداول:
1- آیا از جزوه و نمونه سوالات روانشناسی تربیتی علی اکبر سیف می توان به جای کتاب و سایر منابع درسی استفاده کرد؟
بله- استفاده از جزوه و نمونه سوالات روانشناسی تربیتی دکتر سیف به شما کمک خواهد نمود تا در مدتی کوتاه و بدون نیاز به استفاده از منابع امتحانی دیگری بتوانید به خوبی از پس امتحانات خود برآیید.
2- استفاده از جزوه و سوالات روانشناسی تربیتی دکتر علی اکبر سیف چه مزایایی برخوردار است؟
استفاده از جزوه و سوالات روانشناسی تربیتی دکتر علی اکبر سیف از طریق افزایش سرعت یادگیری بهترین روش جهت یادگیری مطالب آموزشی و مفید برای افرادی است که دارای فرصت مطالعه اندک هستند.
3- جزوه موجود در این مجموعه آموزشی چگونه سبب موقعیت ما خواهد شد؟
جزوه موجود در جزوه و سوالات روانشناسی تربیتی دکتر اکبر سیف به متقاضیان تهیه این مجموعه آموزشی کمک خواهد کرد تا موضوعات و سرتیترهای مهم آموزشی را شناسایی و تشخیص دهید. همچنین باعث درک بهتر مباحثی خواهد شد که طراحان بیشتر از آنها سوال مطرح خواهند کرد.
4- سوالات موجود در مجموعه آموزشی جزوه + نمونه سوالات روانشناسی تربیتی دکتر علی اکبر سیف از چه منابع و به چه شیوه ای تهیه شده است؟
سوالات طراحی شده در مجموعه آموزشی جزوه + نمونه سوالات روانشناسی تربیتی علی اکبر سیف به شیوه کاملا به روز از منابع و مطالب مهم روانشناسی تربیتی طراحی شده است. از طرفی دیگر تمامی سوالات طراحی شده در این مجموعه برگرفته از سوالات سالیان گذشته بوده است.
5- چه تضمینی بابت مفید بودن مجموعه آموزشی جزوه و نمونه سوالات روانشناسی تربیتی دکتر علی اکبر سیف برای متقاضیان وجود دارد؟
از آنجا که تیم آموزشی ما کوچکترین شکی در کاربرد این مجموعه آموزشی ندارد، برای متقاضیان تهیه جزوه و سوالات روانشناسی تربیتی دکتر سیف در صورت عدم رضایت بازگشت وجه هفت روزه را قرار داده است.
مطالب مرتبط: سوالات مربی امور تربیتی مدارس
اسماعیلی –
عالی
زهرا عرجی –
سوالات فصل به فصل طبقه بندی شده اند چون میخام بعد خوندن هر فصل تست های همون فصل رو بزنم
عاطفه محمدی –
سلام
بله فصل به فصل هستش
سمیه –
سلام بجز سایت نمیشه از طریق دیگه ای بخریم اینجا هر کار میکنم خریده نمیشه
عاطفه محمدی –
سلام وقت بخیر
سوالات باید از سایت خرید کنید بعد از خرید لینک دانلود نمایش داده میشه و میتونید دانلود کنید
اگر هم ایمیل ندارید کادر ایمیل رو خالی بزاریید
اگر هم خرید اینترنتی نمی تونید انجام بدید باید برید کافی نت براتون انجام بدن و بعد فایل رو انتقال بدن به گوشی شما
روشنا –
چه جوری بخرم میشه راهنمایی کنید لطفاً
عاطفه محمدی –
سلام وقت بخیر
سوالات باید از سایت خرید کنید بعد از خرید لینک دانلود نمایش داده میشه و میتونید دانلود کنید
اگر هم ایمیل ندارید کادر ایمیل رو خالی بزاریید
روشنا –
سلام وقت بخیر
هزینه تست ها چقدر هست ؟
عاطفه محمدی –
سلام 22900 هستش
حسن رضا زیره نژاد –
سلام. بنده این جزوه از تستها رو از سایتتون خریداری و دانلود کردم . آیا با منابع جدید استخدام آموزش پرورش ۱۴۰۲ که کتاب روانشناسی تربیتی هست مطابقت دارد . با سپاس از شما
عاطفه محمدی –
سلام
بله این پکیج بروز هستش
admin admin –
چند تا مورد از سوالات
نظریه روانشناسان پیرو نظریه پویایی روانی در مورد فراموشی خاطره ها از حافظه دراز مدت چه نام دارد؟
)1اختصاص بخش عمده حافظه دراز مدت به خاطرات دوران کودکی
)2واپس زنی یا سرکوب برخی اطلاعات
)3تحلیل سلول های مغزی
)4تغییر در کروموزومها
نوع یادگیری مربوط به این هدف ((دانش آموز با استفاده از وسایل نجاری مورد نیاز یک میز مطابق الگوئی که به او دادهمی شود باسزد)) چیست؟
)1یادگیری زنجیره ای)2یادگیری مفهوم)3یادگیری حل مسئله)4یادگیری قانون
کدام گزینه در مورد رفتارهای ورودی مناسب است؟
)1رفتارخایی که دانش آموز پیش از یادگیری جدید باید آنها را کسب کند.
)2رفتارهایی هستند که جنبه شناختی دارند نه عاطفی
)3رفتارهایی هستند که جنبه شناختی دارند نه روانی حرکتی
)4آنها را دانش آموز بلافاصله پیش از درس جدید یاد خواهد گرفت
پاسخ به کدام مثال برای توضیح توصیفی مناسب است؟
)1غزل چه نوع شعری است
)2قصیده چه نوع شعری است
)3چسب آهن چگونه درست می شود
)4چرا لامپ تصویر تلویزیون می سوزد
سومین طبقه در حوزه شناختی کدام مورد است؟
)1فهمیدن)2تحلیل)3ترکیب)4کاربستن
کدام مورد زیر هدف رفتاری است؟
)1مقاله نوشتن را خوب یاد بگیرد
)2مفهوم طبقهبندی را بفهمد
)3علل سقوط سلسله ساسانیان را توضیح دهد
)4دستور زبان فارسی را درک کند
کارکرد از دید پیاژه چه وضعیتی دارد؟
)1در کودکی قابل تغییر هستند
)2در نوجوانی قابل تغییر هستند
)3در کودکی ثابت و در نوجوانی متغیر هستند
)4در تمام سنین نا متغیر هستند
بر اساس مدل خبر پردازی یادگیری ، اطلاعاتی که وارد حافظه کوتاه مدت می شوند ، حداکثر برای چه مدتی در این حافظه ذخیره می شوند؟
)1پنج ثانیه)2ده ثانیه)3نیم دقیقه)4سی تا چهل دقیقه
اصطلاح کارکرد از دید پیاژه به چه موردی اطلاق می شود؟
)1جذب)2تطابق)3سازگاری)4سازگاری و سازمان
راننده متخلف در حضور افسر راهنمایی و رانندگی از چراغ قرمز عبور نمی کند ، حضور افسر برای وی چه نقشی دارد؟
)1تعمیم)2جریمه)3محرک ناگوار)4محرک تمیزی
برای تقویت کننده نخستین چه مثالی می توان ارائه داد؟
)1خواب)2پول)3جایزه)4نمره
تورنس در پژوهش خود برای پیدا کردن رابطه بین آزمون های هوش و آزمون های آفرینندگی به چه ضریب همبستگی رسید؟
)1مثبت پنج دهم)2مثبت بیست صدم)3مثبت هفتادوپنج صدم)4مثبت پنج صدم
در آزمایش پاولف ، ترشح بزاق از چشیدن طعم گوشت ، چه نام دارد؟
)1محرک طبیعی)2محرک شرطی)3پاسخ غیر شرطی)4پاسخ شرطی
در جمله” شاگرد باید بتواند با استفاده از فرمول ضریب همبستگی در مدت ده دقیقه ضریب همبستگی بین دو دسته نمره را حساب کند” شرایط عملکرد کدام است؟
)1با استفاده از فرمول ضریب همبستگی)2مدت زمان ده دقیقه)3ضریب همبستگی)4محاسبه ضریب همبستگی
پیاژه ساخت های شناختی دوره های بالای سنی را معمولا چه می نامد؟
)1سازمان)2تفکر)3عملیات)4طرحواره
ویژگی آنی میثم در کدام مرحله از رشد ذهنی دیده می شود؟
)1مرحله آخر حسی ، حرکتی)2پیش مغهومی)3تفکر شهودی)4دوره واکنش های دوری سوم
مهتاب –
سلام ببخشید این نمونه سوالات با پاسخ هستند؟
arash arash –
بله دوست عزیزم..مجموعه سوالات تستی روانشناسی تربیتی دارای پاسخ نامه می باشد.
شایگان –
من هم کتاب رو خوندم هم نمونه سوال کار کرده بودم …اما بیشتر این سوالات توی امتحان اومده بود…از بچه های که وقت کمی برای خوندن دارن میخوام که حتما روی این نمونه سوالات وقت بذارن ، حتما قبول میشن..در ضمن بابت اینکه این لینک رو رایگان گذاشتید ممنون
شهبازی –
ممنون از راهنمایتون موفق به دانلود نمونه سوالات تستی روانشناسی تربیتی شدم.
اردشیر –
سلام از اینکه به طور تصادفی با این سایت آشنا شدم .سایت شما نسبت به سایتهای دیگه ارائه خوبی داره و پاسخگو هستید من یک هفته وقت دارم که بخونم با دیدن این نمونه سوالات روانشناسی تربیتی دکتر سیف انگیزه پیدا کردم ومیتونم با کمک این نمونه سوالات شما قبول شم.
هوشیار –
سلام به بچه های که این مطلب من رو میخونن.یه پیشنهادی داشتم.. این نمونه سوالات روانشناسی تربیتی دکتر سیفر رو خوندم ،خیلی راضی هستم با خوندن این سوالات تونستم با نمره ای بالای قبول بیشم.قبل از امتحان واقعا آشفتگی ذهنی داشتم ولی خوشبختانه تونستم نمره خوبی بگیرم..از بچه های که این سایت رو راه اندازی کردن هم خیلی تشکر میکنم..